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课题 小虾
学问与技能：
课型 略读课文 授课时间
1课时
生疏本课“缸、隙”等9个生字，培育主动识字的习惯。
默读课文，了解小虾的生活习性及各种好玩的活动。过程与方法：
教学 1.依据“阅读提示”的要求独立阅读短文，把握短文的主要内容。
目标 2.连续学习抓住重点词句理解自然段的方法，体会一段话是如何写具体的，并积存语句。
情感态度价值观：
体会小作者对小虾的宠爱之情。激发学生细致观看小动物的兴趣，教育他们要疼惜小动物。
教学
重点 使学生了解小虾的生活习性以及各种好玩活动。
教学 能抓住重点词语理解一段话，体会一段话是如何写具体的，难点
教学设计
设计意图
一、创设情
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