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本单元复习结束时，学生能够：
LearningAims
1.借助图片、图像和教师的帮助听、说、认读单词或词组：library,teachers’
office,firstfloor,secondfloor,computerroom,artroom,musicroom,playground,gym。((学习理解)
2.感知句型的语义和语用情景，运用句型Whereisthe…?Itsonthefirst/secondfloor.Isthis/that/itthe…?Yes,itis./No,itisnt.The..isnextto/on/in/near/underthe…Doyouhave
a/an.…Yes,I/wedo.No,I/wedont.询问、回答和介绍学校场室方位。(运用实践)
3.感受学校的漂亮与温馨，从而激发对学校的热爱。(迁移创新)
复习大闯关
Round1
NeVTSTOHOT
Pronoucation
Round2
Revisionofwords
Round3
Revisionof
teache
T
身
ROUND2
REVISIONOFWORDS
Read
teachers
office
play
football
garden
quicklyi块速、正确地读出单词
second
floor
first
floor
compute
homework
water
assro
REVISIONOFSENTENCES
(设计你的学校)
rooT
second
floor
first
flodcomputerB:Yes,
room
onthe
classro
O
music
art
Read,chooseandfill
in.
nextto
playground
big
singanddance
artroom
Thisismyschool.Iso.Look!musicroomis
tn
init.ThetheS(
floor.Wecandrawpictures
there?WhereisWuBinbin?Haha,heisplayingbasketballon
the
B改：students 2、Doyouhaveaartroom?
(C)改：an
3、Wecanplaysportsonthegym?
(C)改：
NRTnR1invaunelns⁴
】
Sharpeyes
nP1
A
)
A
3.A.playgroundB.nexttoC.gymD.artroom
4A.teachersofficeB.teachersdeskC.doorD.chair
5.A.underB.onC.firstD.in
请用上面单词进行分类
教室物品：
学校场馆： 方位介词：
1.A.blackboard
2.A.library
B.lightD.window
C.computerroom
选出下列每组单词中不同类的一项。
B.musicroom
musicroomd
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