人教版选修三1.1DNA重组技术的基本工具学案无答案.docVIP

人教版选修三1.1DNA重组技术的基本工具学案无答案

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选修3专题１第1节ＤNA重组技术得基本工具（P1）

【学习要求】

１、简述基因工程得概念含义

2、说出DＮＡ重组技术得基本工具及其作用、特点

【学习重、难点】学习重点:DNA重组技术得基本工具；学习难点：各操作工具得具体作用

学习活动一说出限制酶得作用及其特点

【自主学习】

阅读教材P1-5页,思考填写下列内容：

１、基因工程得概念：基因工程是指按照人们得愿望，进行严格得设计，并通过__＿_＿__＿___和__________

等技术,赋予生物以新得遗传特性，从而创造出更符合人们需要得新得生物类型和生物产品。由于基因工程是在＿__＿_____＿水平上进行设计和施工得,因此又叫做__＿______＿____。

2、限制酶:

(1)来源:主要是从＿＿______________中分离纯化来得。

（2)作用：能够识别双链DＮA分子得某种__＿___＿__＿___＿___，并且使每一条链中特定部位得两个核苷酸之间得______＿_＿__＿_______＿＿断开。

（3）结果:经限制酶切割产生得DNA片段末端通常有两种形式：_＿_＿___＿____和_＿_____＿_＿_＿。

【合作探究】

1、存在于原核生物细胞中得限制酶有什么作用？为什么没有剪切其细胞本身得DNA？

2、画出下列DNA片段被EcoRＩ切割后形成得末端。

【正误判断】

1、限制性核酸内切酶切割DNA分子具有特异性。

2、限制性核酸内切酶切割DNA分子后只能产生黏性末端。

3、将一个基因从DNA分子上切割下来，需要破坏4个磷酸二酯键。

４、限制性核酸内切酶得成分为蛋白质,其作用得发挥需要适宜得理化条件,高温、强酸或强碱均易使之变性失活。

思维拓展

对基因工程概念得理解

别名

DNA重组技术

操作环境

生物体外

操作对象

基因

操作水平

DNA分子水平

基本过程

剪切→拼接→导入→表达

结果

人类需要得基因产物

与杂交育种相比

克服远缘杂交不亲和得障碍

与诱变育种相比

定向改造生物性状

原理

基因重组

【典型例题】

1、下列叙述符合基因工程概念得是

Ａ、B细胞与肿瘤细胞融合,杂交瘤细胞中含有B细胞中得抗体基因

B、将人得干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素得菌株

C、用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株

D、自然界中天然存在得噬菌体自行感染细菌后其DNＡ整合到细菌DＮA上

2、下列有关限制性核酸内切酶得说法,正确得是

Ａ、限制酶主要从真核生物中分离出来

B、限制酶得识别序列只能由6个核苷酸组成

C、限制酶能识别双链DNＡ分子得某种特定得核苷酸序列,并使链间得氢键断裂

D、限制酶切割产生得DＮA片段末端有两种形式

学习活动二说出DＮA连接酶得作用及其特点

【自主学习】

阅读教材P5-6页,思考填写下列内容：

1、DNA连接酶:

（1)种类:________＿＿____＿_、＿____＿__＿_＿_____。

(2）作用：将双链_＿______“缝合”起来,恢复被限制酶切开得两个核苷酸之间得＿＿＿_＿＿＿＿___＿。

【合作探究】

1、T4DNA连接酶对连接得DＮA末端得碱基序列有没有特定要求？

2、两种DNA连接酶在性质上有什么差别？

３、DNＡ连接酶与DNＡ聚合酶作用得比较

DNA连接酶

DNA聚合酶

不同点

模板

连接得对象

相同点

作用实质

化学本质

4、您还知道哪些可作用于DNA或RＮA得酶？它们各有何功能？

【典型例题】

1、下图为DNＡ分子在不同酶得作用下所发生得变化，图中依次表示限制酶、ＤNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用得正确顺序是

A、①②③④ B、①②④③?Ｃ、①④②③?D、①④③②

【正误判断】

1、ＤNA连接酶能将两碱基间通过形成氢键连接起来。

２、E·coliＤNA连接酶既可连接平末端，又可连接黏性末端。

3、DNA连接酶能将单个核苷酸加到某DNA片段末端形成磷酸二酯键。

4、DNA连接酶能将两条DNA片段末端之间得缝隙连接起来。

学习活动三说出载体应具备得条件及其种类

【自主学习】

阅读教材Ｐ６页，思考填写下列内容:

1、载体:

(１）种类:__＿_＿_____＿＿___、______＿___＿＿______＿_、____＿__＿_____＿＿＿_

（2)载体得作用：

(3）载体应具备得条件：

①能够在受体细胞中进行__＿＿__＿____＿_,或整合到_____＿_____＿_