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2024幼儿园管理工作计划参考范文
一、情况分析
我园的后勤队伍本着团结互助、不怕辛苦的精神为幼儿园做好服务工作,坚持学习与反思,让后勤工作常态化,但在自主创新与管理中成效不大,自主管理的新颖性没有;教研组专题研究的深入性不够;后勤人员的责任意识还不是很强,缺乏自主管理的意识与能力,安于现状,在工作中欠缺思考与改进的意识,因此自身岗位工作成效不突出。再由于后勤管理者自身经验不足,日常管理工作中精细化、规范化管理的措施与力度落实不够,因此使工作中持之以恒的开展实践与研究的意识不够,工作成效一般。为此本学期我们围绕园务工作计划,园务每月工作重点,继续加强三大员管理、安全管理、财产管理等常规工作,力求在做好常规工作之余,有属于我们自己的研究,提高后勤人员的研究能力。通过考核积分制、奖金分配制等制度的落实,使后勤条线工作有新的突破。
二、工作目标
1、加强后勤制度建设,尝试开展每月考核积分制、奖金分配制、巡视制度等,促进后勤职工工作的自主性、创新性,各项工作体现过程性、精细化管理。
2、继续以专题研究为抓手,开展保育组“互动能力的提高”、营养组“幼儿点心的创新”保健老师“安全课程的开发与实践”为专题研究内容,提高后勤职工的专业化水平。
3、以安全工作、资源节约、规范代办费使用项目等为抓手,规范各项工作的操作程序,促进后勤管理成效。
三、工作项目与主要措施:
(一)后勤常规工作
1、后勤职工工作的自主性、创新性的培养
(2)教研活动中开展岗位职责书面竞赛活动。
(3)制作后勤岗位工作经验积分卡,制定积分方案与要求。
(4)自主记录工作小方法,每月末上交岗位工作小方法记录表。
(5)对能推广的经验方法在积分的基础上期末进行适当奖励。
(6)积累资料,形成后勤岗位工作小方法集。
2、保育组:
目标:做好预防消毒工作,确保班级房舍、设备和环境的清洁卫生,保持室内外环境整洁,杜绝传染病的发生,
(1)日常巡视保育员每天教室内外的卫生工作及记录情况,及时指导与改进。
(2)每日包干区日常记录及时、规范,检查指导者每两周作出相应的评价。
(3)学习一日工作中各环节的规范操作,特别是消毒工作。
(4)宣传健康、防病知识,增强保育员的责任意识,做好春季传染病预防工作。
3、营养组:
目标:继续做好轮岗工作,加强食堂规范操作。
措施:
(1)新学期轮岗安排表制定
(2)梳理食堂工作中各规范操作要求,每两周一次学习一个内容。
(3)组长将自己外出培训内容(食堂卫生知识)进行分享
(4)组长带教新营养员,观摩与实践相结合逐步熟悉营养员工作职责。
a.组长制定带教计划,明确带教内容,随时记录新营养员的成长。
b.新营养员记录自己的困惑,进行解惑活动
c.每天有规定的时间两位营养员共同完成任务。
4、保健老师:
目标:认真____上级卫生保健工作意见,规范落实各项卫生保健工作。完善幼儿园卫生保健的各项制度,使之合理化,科学化,具可操作性。
措施:
(2)每个保健教师有一至两个体弱儿或肥胖儿的个案记录
(4)、每周至少两次进班巡视消毒工作,规范保育员操作的流程。
5、保安人员
目标:进一步明确保安职责,规范门卫工作。
(1)期初开保安会议,学习保安工作职责及保安工作要求。
(2)每月不定期抽查保安记录本,增强保安工作责任心。
(4)日常谈心活动
(二)、后勤教研活动开展
保育组:(黄____负责)
常规教研-中级保育员课程培训自培工作,
目标:尝试中级保育员课程自培工作,初步形成自培课程内容体系,促进保育员业务能力。
1、制定中级保育员园本培训内容,安排进度,分发到每一位保育员手中。
2、将每次培训内容落实到相关责任人(有中级保育员证书的人员,或者请教师资源帮忙)
3、每次培训后有作业布置,由负责人进行评价记录。
4、期末开展培训后技能竞赛活动
专题教研-生活老师互动能力提高的实践研究
目标:开展一日活动各环节生活老师互动能力提高的专题研究,促进生活老师的配班能力。
1、梳理互动环节内容,组员明确哪些环节中的互动重要。
2、每次教研活动前布置好下一次教研的任务(如:准备自主记录的小经验)
3、在教研活动中选择一个自己认为较好做法的交流方式进行展示,组员进行评价,在互评互学中学习别人好的做法。
4、每次教研活动后管理员梳理好的做法形成文本,发给每个组员。
5、期末开展“互动让我成长”小案例评比活动。
2)营养组:(陈____负责)
常规教研-食堂规范操作的研究
目标:进一步学习食堂规范操作,提高营养员工作能力。
1、梳理食堂规范操作内容给各组员。
2、管理员对食堂规范操作内容进行分阶段学习,每一次教研活动前有准备。
专题教研-自制点心的研究
目标:尝试自制营养汤、点心等,提高营养员业务能力。
(1)每月开展二次教研活动,教研活动
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