机械设计制造及其自动化(模具设计)专业（专转本）人才培养方案.pdf

机械设计制造及其自动化(模具设计)专业（专转本）

一、培养目标

本专业旨在培养适应地方经济社会发展需要，德智体美劳全面和谐发展，掌握系统的基础理论

知识和机械设计及其自动化（模具设计）专业知识与工程技能，具备良好的学习能力和创新能力，

具有良好的沟通能力、团队合作精神以及国际视野,能在模具设计及相关技术领域从事科技开发和管

理工作的应用技术型本科人才。

本专业毕业生就业五年左右，预期达到如下目标：

目标1:具备适应现代模具设计及制造技术发展，综合运用工程数理基本知识及机械设计及其

自动化（模具设计）专业知识，借助现代工具从事本领域相关产品的设计、开发和生产，解决不确

定环境下复杂工程项目的能力。

目标2：能够跟踪模具设计与制造及相关产业领域的前沿技术，具有系统思维、多学科知识交

叉融合和工程创新能力。

目标3：具备工程师的职业道德规范、强烈的爱国敬业精神和社会责任感，在工程实践中能综

合考虑法律、环境与可持续发展等因素影响，坚持公众利益优先。

目标4：具备健康的身心和良好的人文科学素养，在工作中能够与领导、同行有效交流与沟通，

拥有良好的团队精神、有效的沟通表达能力和工程项目管理能力。

目标5：具有一定的全局意识和国际视野，能够结合行业技术发展主动适应不断变化的自然环

境和社会环境，拥有通过继续教育或其它渠道终身学习及提升知识的能力。

二、毕业要求

本专业毕业生具体应达到以下12个方面的知识、能力和素质：

1.工程知识：掌握数学、自然科学、工程基础和机械工程专业知识，能够运用其理论和方法解

决与材料成型工艺、模具设计、制造工艺及其控制等有关的复杂工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究

分析与模具设计、制造工艺及其控制等有关的复杂工程问题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够针对机械设计及其自动化（模具设计）领域复杂工程问题，设计解

决方案。所设计的方案可满足特定的成型产品、技术参数和工艺流程需求，并能够在模具设计环节

中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对与模具设计、制造工艺及其控制有关的工程问题

进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对与模具设计、制造工艺及其控制有关的工程问题，开发、选择与使

521

用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对问题的预测与模拟，并能够理解其局

限性。

6.工程与社会：能够基于机械工程相关背景知识进行合理分析，评价模具设计与制造工程实践

和解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂模具谁与制造问题的工程实践对环境、社会可

持续发展的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道

德和规范，履行责任。

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.沟通：能够就复杂的模具设计及制造问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括

撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背

景下进行沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应专业和社会发展的能力。

三、学制、学分与学时

学制2年。本专业总学分为82.5学分，总学时为912学时。

四、学位授予

工学学士

五、主干学科、核心课程与学位课程

主干学科：机械工程、力学

核心课程：材料科学基础、机械设计基础、数控技术、工程力学、冲压工艺与模具设计、塑料

成型工艺与模具设计、模具制造工艺、模具CAD/CAM技术。

学位课程:材料科学基础、数控技术、冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制

造工艺、模具CAD/CAM技术。

六、主要实践性教学环节

机械设计基础课程设计、机械制造技术基础课程设计、塑料成型工艺与模具设计课程设计、

冲压工艺与模具设计课程设计、模具