材料成型及控制工程专业人才培养方案1.pdf

材料成型及控制工程专业

一、培养目标

本专业旨在培养适应地方经济、社会发展和行业发展需要，德智体美劳全面和谐发展，掌握系

统的基础理论、专业知识与工程技能，具备良好的学习能力和创新能力，具有良好的沟通能力、团

队合作精神以及国际视野,能在材料加工及相关技术领域从事成型工艺设计、模具技术开发、工程应

用研究、生产经营管理等方面工作的应用技术型本科人才。

本专业毕业生就业五年左右，预期达到如下目标：

目标1:具备适应现代材料加工工程技术发展，综合运用工程数理基本知识及材料加工工程专

业知识，借助现代工具从事本领域相关产品的设计、开发和生产，解决不确定环境下复杂工程项目

的能力。

目标2：能够跟踪材料加工工程及相关产业领域的前沿技术，具有系统思维、多学科知识交叉

融合和工程创新能力。

目标3：具备工程师的职业道德规范、强烈的爱国敬业精神和社会责任感，在工程实践中能综

合考虑法律、环境与可持续发展等因素影响，坚持公众利益优先。

目标4：具备健康的身心和良好的人文科学素养，在工作中能够与领导、同行有效交流与沟通，

拥有良好的团队精神、有效的沟通表达能力和工程项目管理能力。

目标5：具有一定的全局意识和国际视野，能够结合行业技术发展主动适应不断变化的自然环

境和社会环境，拥有通过继续教育或其它渠道终身学习及提升知识的能力。

二、毕业要求

经过四年的学习，本专业毕业生具体应达到以下12个方面的知识、能力和素质：

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决材料成型及控制工程领域

的复杂工程问题，了解材料加工前沿技术与发展动态。

2.问题分析：能够基于数学、自然科学和工程科学的基本原理，对材料成型及控制工程领域的

复杂工程问题进行识别、表达，并通过文献研究和分析，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够针对材料成型及控制领域复杂工程问题，设计解决方案。所设计的

方案可满足特定需求的成型工艺方案、模具结构及制造工艺，并能够在设计环节中体现创新意识，

考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对与材料成型工艺、模具设计、制造工艺及其控制

有关的工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对材料成型及控制工程领域的复杂工程问题，选择与使用产品设计和

成型工艺优化工具，实现成型工艺及模具设计方案的模拟、预测与优化，并能够理解其局限性。

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6.工程与社会：能够结合材料成型工程背景知识进行综合分析，评价专业工程实践和解决方案

对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对材料成型领域复杂工程问题对环境、社会可持续发

展的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在材料成型工程实践中理解并遵守工

程职业道德和规范，履行责任。

9.个人和团队：能够正确处理个人和团队的关系，在所从事专业领域或社会工作中承担个体、

团队成员以及负责人的角色。

10.沟通：材料成型过程中的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰

写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景

下进行沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在相关工程实践中应用。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具有跟踪材料成型领域前沿、发展趋势的能力，

有不断学习和适应发展的能力。

三、学制、学分与学时

学制4年，允许修学年限为3-8年，本专业总学分为179.5学分，总学时为2320学时。

四、学位授予

工学学士

五、主干学科、核心课程与学位课程

主干学科：机械工程、材料科学与工程

核心课程：工程制图、材料科学基础、材料力学、数控技术、材料成型原理、冲压工艺与模具

设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制造工艺、CAD/CAM技术。

学位课程:材料科学基础、工程制图、冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制

造工艺、CAD/CAM技术。

六、主要实践性教学环节

工程制图Ⅰ课程设计、机械设计基础课程设计、