材料科学与工程专业（专转本）人才培养方案.pdf

材料科学与工程专业（专转本）

一、培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设和地方经济社会发展需要，具有求真务实、实践创新、精

益求精的精神，具有踏实严谨、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质，以及健全的身心人格、扎实的专

业技能、宽广的知识视野，能在材料及相关部门从事应用研究、工程设计、质量分析与控制、技术

及经营管理、初步科学研究等方面的工作的、心系社会并有时代担当的高素质应用型工程技术人才。

本专业毕业生职业发展未来五年预期目标如下：

目标1：具有健全的人格和良好的科学文化素养，具备高尚的职业道德和强烈的社会责任感，

以及职业相关的经济、管理和法律知识，身心健康，重视价值引导和优秀传统文化的传承，能够自

觉弘扬和践行社会主义核心价值观，不断增强“四个自信”。

目标2：具有较强的团队合作、组织管理能力和较宽广的国际化视野，能够在多学科团队和跨

文化环境下开展工作，具有大局意识、责任意识。

目标3：具有扎实的理论基础和宽厚的专业视野，能够综合运用专业相关知识分析解决材料科

学与工程及相关领域中的工程技术问题,在工程实践中坚持发展和弘扬科学精神、探索创新精神。

目标4：在材料科学与工程及相关领域具有一定的竞争力，能够承担材料科学与工程及相关领

域中应用研究、工程设计、质量分析与控制、技术及经营管理、初步科学研究等方面的工作，成为

所在企事业单位技术或业务骨干；

目标5：能够通过继续教育或其他学习渠道更新知识，实现能力和技术水平的提升，具有不断

学习适应社会发展和行业竞争的能力，积极为国家进步、社会发展努力工作。

二、毕业要求

毕业生应具有以下几方面的知识和能力：

1.工程知识：具有数学、自然科学、工程基础和材料科学与工程专业知识，并将其应用于解决

材料领域较复杂工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究

分析材料领域较复杂工程问题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对材料领域较复杂工程问题的解决方案；具备设计材料专业

领域满足特定需求的系统、部件和工艺流程的能力，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、

健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究：掌握材料结构与性能的分析方法和材料的应用技术，能够对复杂工程问题进行研究；

具备设计、实施本专业领域工程实验的能力，并在对实验数据进行分析与解释的基础上得到合理有

效的结论。

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5.使用现代工具：能够针对材料专业较复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、

现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价材料专业工程实践和较复杂工

程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对较复杂工程问题的材料专业工程实践对环境、社会

可持续发展的影响。

8.职业规范：有较好的人文科学素养，较强的社会责任感和良好的工程职业道德。

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.沟通：能够就材料专业较复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰

写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景

下进行沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12.终身学习：对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力。

三、学制、学分与学时

学制两年；毕业总学分为92学分，总学时为1182学时。

四、学位授予

工学学士

五、主干学科、核心课程与学位课程

主干学科：材料科学与工程

核心课程：材料科学基础、材料物理性能、材料力学性能、金属固态相变原理、金属材料组织

控制技术、金属材料学、材料腐蚀和防护、现代表面工程、材料专业综合实验、表面工程综合实验。

学位课程：材料科学基础、金属固态相变原理、金属材料组织控制技术、金属材料学、材料腐

蚀和防护、现代表面工程、材料专业综合实验、表面工程综合实验。

六、主要实践性教学环节

材料专业综合实验、表面工程综合