初中语文教学课件：原创《最苦与最乐》上课.pptx

智者无忧。——西方哲学君子有终身之忧。——孟子人莫乐于闲。——张潮世上最快乐的事情，莫过于为理想而奋斗。——居里夫人我们每个人应如何面对“苦”与“乐”，应建立怎样的“苦乐观”呢？痛苦与快乐，是人类永恒的话题。

最苦与最乐梁启超

走近作者

文体知识议论文三要素论据论点论证要证明的观点证明观点的依据证明论点的方法道理论据事例论据举例论证道理论证对比论证比喻论证……

文体知识议论文结构提出问题分析问题解决问题

字词积累huìshìpéiqìdūmǐnlǎnxiè恩惠契约卸却如释重负监督揽赔礼悲天悯人

字词积累海阔天空：心安理得：任重而道远：死而后已：仁人志士：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。自信事情做得合理，心里很坦然。任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。死了以后才停止。指奋斗到死为止。有仁爱之心的人；品德高尚，有志向、有抱负的人。

PART.01由题生疑Questionsarisingfromquestions.

苦最与最乐解题◆初读文章题目，你会产生怎样的疑问？◆把题目中的两个“最”字去掉好不好？为什么？“最”是一种“极值”，强调一种典型情况。有了“最”字，文章的论证将更有针对性。

苦最解题在作者笔下，贫而不苦的原因是________，失意而不苦的原因是________，老、病、死不苦的原因是________。作者认为真正的痛苦源自________。知足安分达观责任

乐最解题什么事最快乐呢?（用原文语句回答）“责任完了，算是人生第一件乐事。”

PART.02略读梳理Skimmingandcarding

我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。【第一段】略读课文，用红笔圈出表明作者观点的语句：所以我说，人生没有苦痛便罢；若有苦痛，当然没有比这个更加重的了。【第三段】翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。【第四段】大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。【第四段】人生须知道负责的苦处，才能知道有尽责任的乐处。【第四段】不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。【第四段】尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。【第六段】……

梳理论证思路论“负责任是人生最大的痛苦”。(分论点1)【1-3】论“尽责任是人生最大的快乐”。(分论点2)【4】“人生当勇于负责任。”(结论)【5-6】

方法点拨略读读标题读开头读观点句略读是根据一定的目的或需要，有选择性地进行阅读以把握作者观点。

PART.03寻读论据Lookingforevidence

议论文的论据可分为事实论据和道理论据两种，本文的论据是否具备这两种类型，请举例说明。“答应人做一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人家的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼……”例1（事实论据）“古语说得好，‘如释重负’；俗语亦说，‘心上一块石头落了地’。”又如：“孔子所以说，‘无入而不自得”’，“孟子又说‘君子有终身之忧”’。再如：“曾子还说哩：‘任重而道远’，‘死而后已，不亦远乎?”例2（道理论据）

以你找到的事实论据为例，说说举例论证有何优越性。“答应人做一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人家的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼……”例1（事实论据）作用：以具体、常见的事例，更加有力地证明了“身上背着一种未了的责任最苦”的观点，使道理更为浅显易懂，增强了说服力。

尝试：为文章添加事实论据，进行举例论证。人生什么事最苦呢？贫吗？不是。（添加事实论据，证明人生最苦的不是贫）失意吗？不是。（添加事实论据，证明人生最苦的不是失意）老吗？死吗？都不是。（添加事实论据，证明人生最苦的不是老与死）

示例：人生什么事最苦呢？贫吗？不是。颜回一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，他也不改其乐。失意吗？不是。杜甫科举落第，仍发出“会当凌绝顶，一览众山小”的强音。老吗？死吗？都不是。闻一多明知凶险，依然用生命完成了最后一场讲演，怒斥反动派，唤醒麻木者！

作者为何大量引用名言、俗语？在论证上有何作用？“古语说得好，‘如释重负’；俗语亦说得是，‘心上一块石头落了地’。”例1引用古语、俗语，形象生动地论证了尽责任之后轻松愉快的心情和快乐自由的境界，增强了文章的感染力。

作者为何大量引用名言、俗语？在论证上有何作用？“无入而不自得”（孔子）例2引用名言，增强论证的权威性。论证了“从苦中得来的乐才是真正的快乐”。从而得出下文“人生当勇于承担负责”的结论。

本文从最苦和最乐两方面来谈人生的责任，告诫我们：人生在世，必须要对家庭、社会、国家及自己尽到应尽的责任，这样才能得到真正的快乐。主题概括

PART.04品读语言Readinglanguage