第27章 相似【复习课件】.pptxVIP

人教版九年级数学下册

第27章相似

全章整理与复习

;1.成比例的数（线段）：;其中：a、b、c、d叫做组成比例的项，;1.若a,b,c,d成比例,且a=2,b=3,c=4,那么d=;2.比例中项：;3.黄金分割：;?通过定义

?平行于三角形一边的直线

?三边成比例

?两边成比例且夹角相等

?两角分别相等

?两直角三角形的斜边和一条直角边成比例;?对应角相等、对应边成比例

?对应高、中线、角平分线的比等于相似比

?周长比等于相似比

?面积比等于相似比的平方;(1)测高;(1)如果两个图形不仅相似，而且对应顶点的连线相交于一点，

那么这样的两个图形叫做位似图形，这个点叫做位似中心.

(这时的相似比也称为位似比);(3)位似性质的应用：能将一个图形放大或缩小.;(4)平面直角坐标系中的位似;1.平行线分线段成比例

【例1】如图,在△ABC中,AB=10,AC=8,BC=6,DE是AC的垂直平分线,DE交AB于点D,连接CD,则CD=()

A.3 B.4 C.4.8 D.5

分析先根据已知数据判断△ABC的形状,再通过探索DE与BC的位置关系及AD与BD的数量关系,确定CD即为△ABC的中线,最后利用三角形中线的性质计算CD的长即可.;解析:∵62+82=102,即BC2+AC2=AB2,

∴△ABC是直角三角形,∠ACB=90°.∵DE是AC的垂直平分线,∴DE⊥AC,AE=CE,∴DE∥BC,∴AD∶BD=AE∶CE=1,∴AD=BD,∴CD是Rt△ABC斜边上的中线,∴CD=×10=5,故选D.

答案:D

点拨若已知中有平行线,求两条线段的比,常常考虑应用平行线分线段成比例的性质求解.应用该性质时,要看清平行线组,找准对应线段.;答案;2.三角形相似的判定方法

【例2】如图,BC⊥AF,FD⊥AB,垂足分别为C,D,则图中共有对相似三角形.?

解析:观察题图,我们可以发现,图中有4个直角三角形,它们是Rt△ABC,Rt△ADF,Rt△EDB,Rt△CFE.这四个直角三角形每两个之间都相似,所以一共有6对三角形相似,分别是:△ABC∽△EBD,△ABC∽△AFD,△ABC∽△EFC,△AFD∽△EBD,△AFD∽△EFC,△EBD∽△EFC.

答案:6

点拨在复杂图形中辨认相似三角形时,要着重抓住图形的特征,如本题先找相等的角,再判定.;跟踪训练

2.如图,在下列每个图形中,存不存在相似的三角形?如果存在,把它们用字母表示出来,并简要说明识别的根据.;解:(1)△ADE∽△ABC,根据∠A=∠A,∠ADE=∠ABC=50°即得.

(2)△ADE∽△ACB,根据∠A=∠A,∠AED=∠ABC=70°即得.

(3)△CDE∽△CAB,根据∠C=∠C,∠CDE=∠CAB=90°即得.;3.相似三角形的性质

【例3】如图,AD=DF=FB,DE∥FG∥BC,则S1∶S2∶S3=.?

解析:∵DE∥FG∥BC,

∴△ADE∽△AFG∽△ABC.

又AD=DF=FB,∴AD∶AF∶AB=1∶2∶3.

答案:1∶3∶5;跟踪训练

3.已知△ABC的三边长分别为5,12,13,与其相似的△ABC的最大边长为26,求△ABC的面积S.

?;4.相似三角形的实际应用

【例4】如图,有一批形状大小相同的不锈钢片,呈直角三角形.已知∠C=90°,AB=5cm,BC=3cm,试设计一种方案,用这批不锈钢片裁出面积最大的正方形不锈钢片,并求出这种正方形不锈钢片的边长.

分析要在三角形内裁出面积最大的正方形,那么这个正方形所有顶点应落在△ABC的边上,先画出不同方案,再把每种方案中的正方形边长求出.;解:如图甲,设正方形EFGH的边长为xcm,由勾股定理得AC=4cm.;点拨根据相似的性质进行计算或推理.解决实际问题时,首先要弄清题意,把实际问题抽象为数学问题,然后利用已学知识解决.在解决实际问题时,常常是多种知识的合理运用,因此要联系已学知识,做到融会贯通.;跟踪训练

4.如图,小明为了测量一座高楼MN的高,在离点N20m的A处放了一个平面镜,小明沿NA后退到点C,正好从镜中看到楼顶M.若AC=1.5m,小明的眼睛离地面的高度为1.6m,请你帮助小明计算一下楼房MN的高度.(精确到0.1m);5.位似

【例5】一般室外放映的电影胶片上,每一个图片的规格为3.5cm×3.5cm,放映的银幕的规格是2m×2m.若影机的光源距胶片20cm时,问银幕应拉在离光源多远的地方,放映的图象刚好布满整个银幕?;跟踪训练

5.如图,把四边形ABCD以点O为位似中心,沿OA方向放大2倍.(即相似比为2)