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幼儿园师德演讲活动方案范文(11篇).doc

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幼儿园师德演讲活动方案范文(精选11篇)

为了确保活动有序有力开展,常常需要提前制定一份优秀的活动方案,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。那么你有了解过活动方案吗?下面是小编帮大家整理的幼儿园师德演讲活动方案范文(精选11篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园师德演讲活动方案1

一、活动目的:

为了进一步增强我园教职工爱岗敬业,教书育人的职业责任感,提高教职工的素质,特开展做孩子们的知心朋友为主题的师德演讲比赛。活动有关事项如下:

二、参赛对象:

在征集的征文中,以组、室为单位择优推选9人参加演讲竞赛。

三、时间地点

比赛时间为xxxx年10月17日(星期一)下午3:30,全体教师集中xxx多功能厅。参赛选手按抽签顺序进行演讲。

四、演讲评分办法与标准:

评分办法:演讲比赛评分分演讲内容、语言表达、形象风度、整体效果四部分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分,汇总后取平均分,精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,以此类推。

评分标准

1、演讲内容:40分。内容充实具体、紧扣主题,观点正确鲜明,真情实感富有启发性。

2、语言表达:30分。普通话标准、发音清晰;语调自然优美,抑扬顿挫,语言生动贴切,表达流畅,富有激情和感染力。

3、形象风度:10分。衣着整洁、仪态端庄、自然大方,举止自然、得体,精神饱满,体现朝气蓬勃的精神风貌。

4、整体效果:20分。有一定感召了,引发听众共鸣。尽量脱稿,恰当运用多媒体,结构紧凑完整.时间控制在5分钟内,超时适当扣分。

五、奖项设置:

比赛设一等奖2名,二等奖3名,三等奖4名。

六、比赛评委:

学校领导、团委、各组室组长。

七、具体分工:

场景布置。主持:xxx奖品购置:xxx活动摄影:xxx

幼儿园师德演讲活动方案2

为加强师德建设,进一步弘扬我园教职工爱岗、敬业和无私奉献的精神,抒发教书育人情怀,展示为人师表风采。决定举办教师演讲比赛。通过活动,提高广大教师的认识,增强紧迫感、责任感及使命感,造就一支道德高尚、业务精良、具有生命力的教师队伍。为使比赛顺利进行,现制订方案如下:

一、比赛时间、地点

时间:9月29日下午4:30

地点:四楼会议室

二、参加对象

全体教师

三、演讲主题

展师风、树师德、铸师魂

四、参赛要求

1.演讲稿内容必须是原作,演讲稿要求主题鲜明、深刻,内容充实、具体,条理清晰,逻辑严密,结构精巧,富有启发性,有较强的感染力和号召力,表达自己的真实情感,不得抄袭。

2.参赛教师围绕“展师风、树师德、铸师魂”主题,自拟题目,撰写演讲文稿。

3.演讲时间为5分钟内,超时扣分,按抽签顺序上场,要求脱稿演讲。

4.请参赛的选手将演讲题目、演讲稿于9月22日上交保教处,26号上午10点到保教处进行抽签。

5.参赛选手要注重礼仪、演讲时得体大方,讲述力求流利清楚,富有感情。

6.参赛选手必须遵守比赛规则,提前5分钟候场准备。

7.赛后选拔一名最佳选手参加区级比赛。

四、工作人员安排及积分办法

评委:

记分员:

主持人:

现场布置:

照相人员:

音响负责人:

计分办法:现场打分,去掉一个最高分,一个最低分,剩余评委的平均分为选手最后得分

五、奖项设置

一等奖4名;

二等奖8名,

其余为三等奖

幼儿园师德演讲活动方案3

一、指导思想:

为进一步加强师德师风建设,建立一支素质过硬、业务精良、作风正派的教职工队伍,提高全体教职工爱岗敬业、教书育人的职业道德素养,特开展“修师德,铸师魂,做四有好老师”为主题的师德师风演讲比赛。

二、活动时间:

2015年12月4日晚上6:00

三、参加人员:

所有主配班教师

参加演讲人员:

30岁以下教师(含30岁)

四、地点:

大九班教室

五、演讲要求:

1.本次演讲比赛活动以“修师德,铸师魂,做四有好老师”为主题,以自己或身边的优秀教师、先进集体的典型事迹为题材,题目自拟。

2.演讲要紧紧围绕主题,语言生动,事迹感人,逻辑严密,普通话标准,演讲时间控制在3到5分钟,脱稿演讲,教师按抽签顺序上场。

3.演讲稿务必原创,严禁网络下载摘抄。紧密联系自身实际,写自己亲身经历事件,深入挖掘自己或同事的亮点和闪光点,充分展现我园教师在工作中的爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范,弘扬师德师风建设的重要意义。

4.12月7日前将演讲纸质文稿交办公室(题目用二号宋体加黑,正文用仿宋GB2312四号,行间距25磅,双面打印)。

六、演讲评分规则:

1.评分方法:比赛评分采取十分制,评委现场打分,评委总分的平均值为选手得分。

2.评分标准:

(1)演讲内容(3分)

要求:主题鲜明、深刻,内容充实具体、条理清楚,逻辑严密,结构精巧,富有启发性。

(2)语言表达(4分)

要求:普通话标准、发音清晰、表达流畅,

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