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八年级物理第二章声现象教案

课题 §2.1声音的产生与传播 课时 1课时 课 型 新授课

通过观察和实验，体会实验过程，全体学生准确叙述声音产生和传播条件

通过观察音叉敲击和鼓面振动等具体的实验，知道声音是由物体振动产生；

通过观察真空铃声实验，认识到声音传播需要一定的介质（条件），即真空不能传声，并初

教学目标

步认识到声音在固体、液体和气体中传播速度一般不同。

全体学生通过实验和生活经验体验人是如何听到声音的

全体学生通过实验和生活经验体会骨传导的原理。

教材分析教学准备

重点难点

教师准备学生准备

声音的产生及传播、人类听到声音的过程

引导学生设计并操作相关实验，在实验基础上归纳得出结论、骨传导音叉等发声物体、录音机、歌曲磁带、耳塞等

橡皮筋、泡沫球

教学过程

主备内容一、创设情境，导入新课。

播放视频“各种声音”

根据学习目标提出问题。教师预设的问题：

声音是如何产生的？什么是声源？

声音是怎样传播的？什么是介质？以什么形式传播？

什么是声速？大小与什么因素有关？

我们是怎样听到声音的？什么是骨传导？出示自探提示，组织学生自探

自探提示：

阅读教材P27-P31，并利用桌面的实验器材，解答自探提纲的相关问题。

二、合作学习

小组内讨论解决自探没有解决的问题，或别人没解决的问题全班合探。

学生展示内容预设：