大象版科学三年级-第一单元-4《建造进行时》.docVIP

《建造进行时》基于标准的教学设计

教材来源：义务教育课程标准实验教科书/大象出版社2004年版

教学内容来源：小学科学三年级（下册）第一单元

教学主题：小小建筑师/建造进行时

课时：一课时

授课对象：三年级学生

设计者：

目标确定的依据

1.课程标准相关要求

通过“提出需求（任务驱动）、制订计划、合作探究、制作”这一教学流程来为小狗制作房子，把探索的空间还给学生，引导学生探究问题，从问题情景中获得问题解决技能。

2.教材分析

这节课让学生动手制作小狗房子，可以说是学生的兴趣点所在。教材首先安排学生制定施工计划，避免让课堂陷入无组织状态和无头绪的忙乱之中。

3.学情分析

三年级学生首次尝试自己动脑计划，动手分工协作，教师可以事先提供器材，让学生通过画图和文字结合的方式表达比较方法，从而降低难度，以符合三年级学生的认知特点。制订计划时教师应着重强调学生自己所设计物品的设计思路、恰当的分工。

学习目标

(1）能在教师引导下，制订简单的施工计划。

（2）培养学生动手动脑的习惯和能力。

（3能针对具体的任务进行分工协作。

教学重难点

重点：自己动手制作施工计划。

难点：根据计划对任务进行分工协作。

评价任务

环节二：培养学生自己动脑制作施工计划。

环节三：实施计划，动手进行分工实施。

教学准备

学生准备：木工尺、卷尺、锯子、美工刀、万能胶、手套、护目镜。

教师准备：多媒体课件等。

教学活动过程

环节

学习过程

评价要点

环节一：谈话导入，揭示课题

活动一：

师：前几节课，我们一起考虑了房子的结构和选材。经历了这些过程，相信同学们都了解了做个建筑工程师有多么的不简单。估计大家也都迫不及待地想给小狗建造房子了！恭喜大家，本节课我们就可以动手了。

师：你们准备先做什么再做什么？如果要提高工作效率，就要梳理施工任务。我们以选择的铝箔挤塑板为例，一起来制作一份合理的施工计划吧。

从学生实际出发，引导学生制作施工计划

环节二：制作计划

活动一：

师：这份施工计划应该包括哪些项目呢？

生：建造工序和人员分工。

师：建造工序中包括备料和组装。哪位同学说一说备料有哪些工序。

生：打线、切割。

师：材料超市中有一些工具，打线要用到什么工具？需要注意什么？我们可以用什么切割？

生：直尺、美工刀。

师：使用美工刀等尖锐工具时一定要注意安全。谁能说一说怎么安全使用美工刀。组装又有哪些工序？

生：涂胶、粘侧面、粘侧面。

师：是不是选择所有的材料都是这些工序呢？

生：不是，要根据选择的材料制定合适的施工工序。

（制作施工计划）

教师引导，小组讨论，完成制作计划。

环节三：分工协作

师：明确了计划，接下来我们就要对小狗的房子进行制作。通过小组分工来完成。下面请同学们分组合作完成。

①每组商量出适合的施工计划

②分工协作。

根据制作计划，分工协作，完成小狗的房子。

环节四：表达交流

师：谁来展示你们小组的制作成果。

你们选用了什么材料？第一步做什么？第二步做什么？

附：板书设计

建造进行时

小狗的房子：制作计划

分工协作

教学反思: