原创力文档- 1、本文档共11页，其中可免费阅读4页，需付费120金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
初中-数学-打印版
3.8《角平分线》教学设计
教学背景分析教学内容：教学内容的学科本质和地位的分析(1)本章的内容和地位
“图形与几何”是数学领域的课程内容之一，同时也与进展学生的空间观念、几何直观和推理能
力亲热相关。而本章是在学生争论完“有理数”和“一元一次方程”的相关数量之间的关系后，进一步生疏图形之间的关系。本章主要介绍了有关图形的概念及其本质，如直线、射线、线段、线段中点、角及平行垂直等。其中线段中点的学问为本节课角平分线的探究作铺垫。因此本章是争论图形性质的根底，也是整个学段学生学习几何的起始章。
在小学阶段，学生已经学习过一些简洁的图形，但不够深入，还需要系统地争论诸如三角
文档评论（0）