苏教版五年级上册数学第九单元《整理与复习》全单元教学课件.pptx

苏教版五年级上册数学

第九单元整理与复习

教学课件

数的世界

1.正负数的意义

正数和负数可以表示一对具有相反意义的量。

2正数都大于0,负数都小于0,0既不是正数，

也不是负数。

负数的初步认识

F

电

明

“正”字，也可以省略“+”,不

读出“正”字。

写负数时，一定要写出“-”,读负

数时也一定要读出“负”字。

1写正数时，可以加上“+”,读出

1.小数的意义

分母是10、100、1000……的分数都

可以用小数表示，一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……

小数的意义和性质

2.小数的性质

小数的末尾添上“0”或去掉“0”,

小数的大小不变。

3.把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数

把一个数改写成用“万”或“亿”作

单位的数时，只要在万位或亿位的右下角点上小数点，并在数的后面添上“万”字或“亿”字。

求小数的近似值与求整数的近似值

的方法相似，根据要求用“四舍五入”

法保留一定的小数位数。

5.小数加、减法的笔算方法

先在计算器上依次按数字键和运算符号

键，最后按“=”后读数。

6.用计算器计算小数加减法

小数点对齐，也就是相同数位对齐，从

低位算起；结果中小数的末尾有0的，一般要把0去掉。

1.小数乘法的计算方法

先按照整数乘法的方法算出积，再看乘数中

一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点，得出的积的小数位数不够时，要在前面用0补足，再点上小数点。积的末尾有0的，要先点上小数点，再根据小数的性质去掉0。

小数乘法和除法

明

2.求积的近似值的方法

求积的近似值时，先算出积，再看

需要保留的小数位数的下一位，用“四舍五入”法求出结果。

3.小数除法的计算方法

除数是小数的除法，先向右移动除

数的小数点，把它变成整数，再把被除数的小数点也向右移动相同的位数，然后按除数是整数的除法计算。

用竖式计算商时，一般先算出比需

要保留的小数位数多一位的商，然后按照“四舍五入”法取商的近似值。

5.小数四则混合运算的顺序与整数

运算定律在小数中的运用

小数四则混合运算的运算顺序与整数相

同，先算乘除法，后算加减法，有括号的，要先算括号里面的；整数加法、乘法的运算定律，对于小数加法、乘法同样适用。

相同字母在不同的数量关系中所表示

的意义不同，在不同情境中的取值也不同。

当字母的数值确定以后，含有字母的

式子的值也就确定了。

用字母表示数明

1.用字母表示数量、数量关系和计算公式

电

-

2.化简形如“ax±bx”的式子

根据乘法分配律进行化简，

ax±bx=(a±b)x。

65

·1.(1)6角5分是1元的(100),写成小数是(0.65)元。

29

·(2)29毫米是一米的(100),写成小数是

(0.29)米。

·2.填一填，读一读。

00.20.40.711.31.92

人口/人

人口/亿人

人口/亿人

(保留一位小数)

全国人口总数

1339720000

13.3972

13.4

男性

686850000

6.8685

6.9

女性

652870000

6.5287

6.5

·3.第六次人口普查显示，我国人口性别构

成情况如下。先把表中个数改写成用

“亿”作单位的数，再保留一位小数。

·4.(1)某一天海口的最高气温是16°C,记

作(+16)°C;太原的最高气温是零下

3°C,记作(-3)°C。

(2)如果用+4000元表示存入银行4000元，

那么从银行取出1500元可记作(-1500)元。

·5.在直线上描点表示下面各数。

-4-3-1+2+5

·6.一本书有a页，王小丽每天看12页，

b天看了(12b)页，还剩(a-12b)页没有看。

·7.某商店一天上午卖出3个花瓶，下午

又卖出4个。如果每个花瓶的售价是x

元，这天卖花瓶的收入一共是(7x)元，

下午卖花瓶的收入比上午多(x)元。

8.直接写出得数。

0.3+0.7=1.0

3.5÷100=0.035

100×0.6=60

0.2×0.4=0.08

0.1-0.01=0.09

0.21÷3=0.07

(·48×67=3216

48×6.7=321.6

4.8×6.7=32.16

0.48×0.67=0.3216

·9.

7.6+5.4=13.0

7.6-5.4=2.2

76+5.4=81.4

76-5.4=70.6

·99-75=1.32

9.9÷75=0.132

9.9÷7.5=1.32

9.9÷0.75=1