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教材实验3探究两个互成角度的力的合成的规律;教材实验3:探究两个互成角度的力的合成的规律;教材实验1:探究小车速度随时间变化的规律;教材实验3探究两个互成角度的力的合成的规律;【注意事项】
(3)用两个弹簧测力计拉橡皮条时,下列说法正确的是。?
A.系在橡皮条末端的两细绳要一样长
B.应使橡皮条与两细绳夹角的角平分线在同一直线上
C.两细绳的方向应与纸面平行
D.为了便于计算合力大小,两绳间夹角应取30°、45°、90°等特殊角度
【数据处理】
(4)实验记录纸如图乙所示,两弹簧测力计共同作用时,拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点;两个力的大小分别为F1=3.00N、F2=3.50N,请根据图中给出的标度作出F1和F2的合力F。
(5)进行步骤①时,结点位置不变且保持F1方向不变,改变F2的大小和方向,则F2最小时其方向为。?;【实验拓展】
(6)小张用一只弹簧测力计和一个量角器等器材验证力的平行四边形定则。如图丙所示,固定在竖直木板上的量角器直边水平,橡皮筋一端固定于量角器圆心O2的正上方A2处,另一端系着绳套1和绳套2。
主要实验步骤如下:;?
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