第10讲 有理数的乘法（知识讲练）（教师版）.pdfVIP

1.掌握有理数的乘法法则并能进行熟练地运算.掌握乘法的分配律，并能灵活的运用.(重点）

2.掌握多个有理数相乘的积的符号法则.掌握有理数乘法的运算律，并利用运算律简化乘法运算（难点）

甲水库的水位每天升高3厘米，乙水库的水位每天下降3厘米，4天后甲、乙水库的水位的总

变化量各是多少？

知

如图,一只蜗牛沿直线l爬行，它现在的位置在l上的点Ｏ．

1.如果一只蜗牛向右爬行2cm记为+2cm，那么向左爬行2cm应该记为-2cm

2.如果3分钟以后记为+3分钟，那么3分钟以前应该记为-3分钟

思考

（１）如果蜗牛一直以每分２cm的速度向右爬行，３分后它在什么位置？

（２）如果蜗牛一直以每分２cm的速度向左爬行，３分后它在什么位置？

（３）如果蜗牛一直以每分２cm的速度向右爬行，３分前它在什么位置？

（４）如果蜗牛一直以每分２cm的速度向左爬行，３分前它在什么位置？

（5）原地不动或运动了零次，结果是什么？

为了区分方向与时间：

定：向左为负，向右为正．

现在前为负，现在后为正．

探究1

（1）如果蜗牛一直以每分钟２cm的速度向右爬行，３分钟后它在什么位置？

结果：3分钟后在l上点Ｏ右边6cm处

表示：（+2）×（+3）=6

探究2

（２）如果蜗牛一直以每分钟２cm的速度向左爬行，３分钟后它在什么位置？

结果：3分钟后在l上点Ｏ左边6cm处

表示：（-2）×（+3）=6

探究3

（３）如果蜗牛一直以每分钟２cm的速度向右爬行，３分钟前它在什么位置？

结果：3分钟前在l上点Ｏ左边6cm处

表示：（+2）×（-3）＝－６

探究4

（４）如果蜗牛一直以每分钟２cm的速度向左爬行，３分钟前它在什么位置？

结果：3钟分前在l上点Ｏ右边6cm处

表示：（-2）×（-3）＝＋６

探究5

（5）原地不动或运动了零次，结果是什么？

答：结果都是仍在原处，即结果都是零，

若用式子表达：

0×3=0；0×(－3)=0；

2×0=0；(－2)×0=0．

（＋２）×（＋３）＝＋６（－２）×（－３）＝＋６

（－２）×（＋３）＝－６（＋２）×（－３）＝－６

2×0＝0(－2)×0＝0

归纳：

有理数乘法法则

两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘.

任何数同０相乘，都得０.

讨论:

(1)若a＜0,b＞0,则ab＜0;

(2)若a＜0,b＜0,则ab＞0;

(3)若ab＞0,则a、b应满足什么条件？a、b同号

(4)若ab＜0,则a、b应满足什么条件？a、b异号

例：计算：

(1)9×6；(2)(−9)×6；

(3)3×（-4）；(4)（-3）×（-4）

有理数乘法的求解步骤:

先确定积的符号

例：判断下列各式的积是正的还是负的？

再确定积的绝对值

2×3×4×（-5）负

2×3×（-4）×（-5）正

2×(-3)×(-4)×(-5)负

(-2)×(-3)×(-4)×(-5)正

7.8×(-8.1)×0×(-19.6)零

几个有理数相乘，因数都不为0时，积的符号怎样确定？有一因数为0时，积是多少？

归纳：

思考:上面每小组运算分别体现了什么运算律？

结论：

(1)第一组式子中数的范围是___正数_____;

(2)第二组式子中数的范围是_有理数_______;

(3)比较第一组和第二组中的算式,可以发现各运算律在有理数范围内仍然适用

1.乘法交换律: