4.1 走向生态文明学案.DocxVIP

4.1走向生态文明学案

【学习目标】

1.运用图文资料，说明人类走向生态文明的过程。

2.结合实例，解释人与自然和谐共生的资源与环境安全观的内涵，举例说明生产方式和生活方式绿

色化的途径。

3.联系实际，践行人与自然和谐共生的资源与环境安全观。

【学习重难点】

1.人类走向生态文明的过程

2.生产方式和生活方式绿色化的途径

3.树立人与自然和谐共生的资源与环境安全观并将其转化为自觉行动

【预习新知】

从工业文明向生态文明转变

不同时代的人地关系演变

社会发展阶段

生产力水平

人与环境的关系

采集渔猎时代

生产力低下且发展缓慢

人类对环境既崇拜又依赖

农业社会时期

生产力水平有了很大提高

人类与环境的对抗性增强，环境遭到破坏

工业社会时期

利用和改造自然的能力空前增强

人与自然的矛盾越来越尖锐，资源环境问题对人类构成威胁

现代

生产力水平进一步提高

逐步向生态文明转变

生态文明的含义：意味着人与自然是生命共同体，人类既要开发利用自然，也要遵循自然规律，协调人口、资源、环境与发展的关系，实现人与自然和谐共生。

我国的做法：将生态文明建设纳入中国特色社会主义建设的总体布局，明确建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。

生态文明下的资源、环境与国家安全

生态文明的体现;人与自然和谐共生的资源与环境安全观。

资源与环境安全观

强调：资源、环境安全的本质就是寻求自然环境服务的可持续利用和服务效益最大化的平衡。

两大要求

①应在地球资源、环境所允许的边界内，避免资源短缺和环境问题对人类社会可持续发展构成威胁；

②应避免资源安全和环境安全问题对国家安全、区域稳定和国际安全构成威胁。

保障资源、环境领域的国家安全

根本：树立人与自然和谐共生的资源与环境安全观，以生态文明建设为目标，变革发展模式。

主要途径

①推进生产方式的绿色化，构建科技含量高、资源消耗低、环境污染少的产业结构，大力发展绿色产业，培养新的经济增长点。

②推进生活方式的绿色化，加快形成勤俭节约、绿色低碳、文明健康的生活方式和消费模式。

【思考探究】

生态文明建设与资源、环境安全

1.生态文明建设的理论基础就是可持续发展理论

（1）可持续发展的内涵

（2）可持续发展的原则

原则

含义

具体做法

公平性原则

包括同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平

保护生物的多样性，各国都有发展权，应与子孙后代共享资源和环境

持续性原则

人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载力之内

保持适度的人口规模，合理开发和利用自然资源，处理好发展经济和保护环境的关系

共同性原则

地区的决策和行动，应该有助于实现全球整体的协调

国际社会应超越国界、民族、宗教、文化的制约，以积极、务实的态度参加环境领域中的国际合作

2.转变发展方式，建设生态文明，是保障资源、环境领域的国家安全的根本

（1）我国必须走可持续发展之路，建设生态文明

（2）我国进行生态文明建设的重要途径

【巩固训练】

生态效率是经济增长与环境影响的比值，其核心就是通过最少的资源损耗和最低的环境污染以获取最大的经济效益。结合下表，完成下面小题。

长三角部分城市2008年~2019年生态效率平均值统计表

城市

上海

南京

杭州

连云港

嘉兴

黄山

生态效率平均值

1.00

0.89

0.96

0.69

0.53

1.00

【小题1】下列与生态效率存在正相关的是()

A.经济发展水平?????????????????????B.第二产业所占比重

C.对外开放程度?????????????????????D.科学技术水平

【小题2】为提高嘉兴生态效率,正确的措施有()

①改善能源消费结构

②提高经济发展水平

③提高对外开放程度

④提高能源利用效率

A.①②???????B.①④???????C.②③???????D.③④

“立体绿化”是指充分利用不同的立地条件,选择攀援植物及其他植物栽植并依附或者铺贴于各种建筑物及其他空间结构上的绿化方式,被誉为“城市建筑的肌肤”。下图为“立体绿化”景观图。据此完成下面小题。

?

【小题1】“立体绿化”建筑反映出的人地关系思想是(???)

A.适应自然????????????????????????B.地理环境决定论

C.人定胜天????????????????????????D.人地协调

【小题2】与普通建筑相比,“立体绿化”建筑(???)

A.采光性能增强???????????????????????B.噪声污染减弱

C.电能消耗增大???????????????????????D.雨水排泄加快

人口耕地弹性系数是土地面积百分比和人口百分比之比,它可以衡量人口与耕