哲学与人生资源包教学课件二单元.pptx

哲学与人生坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路第二单元

目录第一节物质运动与人生行动第二节客观实际与人生选择第三节自觉能动与自强不息

目标与建议知识目标1.理解运动和物质的辩证关系。2.了解如何正确发挥自觉能动性。1.培养把握客观规律，判明客观实际，并在此基础上进行人生选择的基本能力。2.培养正视现实、自强不息、尊重规律、脚踏实地的人生态度与观念。能力目标

情境导入士别三日，当刮目相看吕蒙是三国时期吴国人，自小未曾读书，没有文化，别人都看不起他，称他“吴下阿蒙”。他因此发愤学习，终成饱学之士。人们对吕蒙的进步感到十分惊讶，吕蒙笑道：“士别三日，当刮目相看。”毛主席曾经高度评价吕蒙，“吕蒙如不折节读书，善用兵，能攻心，怎能充当东吴统帅？我们解放军许多将士都是行伍出身的，不可不读《吕蒙传》”。这个典故说明人生也是运动变化的，不会停滞不前，我们要积极行动，开创人生的新局面。我们要学会用运动变化的眼光看待他人，理解他人的不完善、不成熟。

第一节物质运动与人生行动一、物质在运动中存在二、人生存在于运动中三、人生路是自己走出来的四、敢于行动，善于行动

一切事物都是运动的。哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。任何物质都处于运动之中，从宏观世界到微观世界；从无机界到生命有机界直到人类社会，都处于永不停止的运动变化之中。任何事物都只能在运动中存在和发展，都处于不断的运动变化之中。不运动的物质是根本不存在的。（一）物质和运动密不可分一方面，运动是物质的固有属性和存在方式，物质都是运动的，没有不运动的物质。另一方面，运动是物质的运动，没有脱离物质的运动。凡是运动，都有物质作为它的存在的基础，没有物质的运动是不可思议的。一、物质在运动中存在

世界上所有的事物都有着自己的运动形式。不同的运动形式既相互区别，又相互联系，并依据一定的条件相互转化。恩格斯依据19世纪科学发展的水平，按照从低级到高级、从简单到复杂的顺序，把物质运动归结为机械的、物理的、化学的、生物的和社会的五种基本运动形式。低级运动形式是高级运动形式的基础，高级运动形式又包含着低级运动形式。（二）事物的运动都有规律所谓规律，就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。一、物质在运动中存在

武则天是中国历史上唯一的女皇帝，自称“圣神皇帝”。相传，一日武则天在花园赏雪，忽然有花开的清香扑鼻而来，原来是蜡梅开了。武则天大悦，下了一道御旨，令园中各花跟蜡梅一样为她开放。百花仙子迫于武则天的权势，不敢违抗。只有牡丹仙子坚强不屈，拒不从命。第二天一大早，各处花团锦簇。仔细看去，只有牡丹含苞未开。武则天大怒，认为她平时对牡丹关照最厚，牡丹却如此负恩，传令将牡丹贬去洛阳。所以天下牡丹，至今唯有洛阳最盛。分析：自然界是有时有序的，花卉开放也各有其时，在不改变其他条件的情况下，让春、夏、秋、冬各种季节开放的花同时开放，即使“圣神皇帝”也是办不到的，因为这样做违背了自然规律。然而在今天，人们通过科学研究，认识了百花的生长规律，懂得了花开取决于日照、温度，可以创造或破坏花开的条件，提前或延后花开。这并不是人为地改变了花开的规律，恰恰是在认识规律的基础上，利用规律为自己服务，让鲜花按照人们的愿望开放，让我们的生活更加绚丽多彩。案例精选

人作为物质发展的最高产物，有着不同于其他事物的运动形式。人生的存在和发展是一种有意识的、有目的的、自觉的生命运动过程。人的生命运动过程与动物的生命运动过程既有联系，又有区别。动物的生命存在和发展是无意识的本能的过程，动物在其生命运动过程中，只是被动地适应自然界的运动变化。人的存在和发展则是用自己的智力和体力去改造环境，创造物质财富和精神财富，主动地生存和发展的过程。这种自觉能动的生命运动就是人生行动。人生行动是运用自己的体力和智力实现目的和理想的过程。动物的生存过程只是本能地运用自身生理特点的过程。因此，动物活动的过程是受单纯的生理运动规律支配的。但是，人生过程是在一定的社会环境中，通过人自身的行动，实现一个个生活目标，最后实现理想目的的过程。人生行动既需要人的体力和智力的付出，受到自身的体力、智力的制约，同时又是人的体力和智力发展提高的途径。二、人生存在于运动中

人生行动不只受到人自身的体力、智力的制约，还要受到社会历史条件的制约。人是社会的人，人生的行动也不是单个人的孤立的行动，而是处在一定社会关系中的人的行动。离开了他人和社会的纯粹的个人行动是不存在的。人生行动是历史发展的。不同历史阶段的人生行动，其内容和水平都不相同。任何人生行动，