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Lesson9Mr.WoodTeachesaScienceLesson;课前热身;课前热身;
;ill/?l/(形容词)有病;不舒服;学生A从教师手中抽出一张卡片,并根据卡片内容通过表情、手势、动作,大胆夸张地表现出卡片上的动作、表情、物品等,学生B要在规定的时间内,猜出说出卡片上的内容,学生B可以用词、短语或句子来表示。此活动可经常开展,可进行小组比赛。;1.Temperature;1.Temperature;1.Temperature;1.Temperature;weather(名词)天气;;degree(名词)度;重难点探究;重难点探究;healthy(形容词)健康的;有利于健康的;重难点探究;重难点探究;解析;详解;拓展;—Whatsthetemperature,Kim?温度是多少,金?
—Itis15degrees.15摄氏度。;链接;课堂互动;●伍德老师教什么课?
●小鸡的体温是多少?
●小鸡生病了吗?;2.Letsdoit!;2.Letsdoit!;lesson/?lesn/(名词)课;teach(动词)教;讲授;;巩固练习;巩固练习;一、本课时学的重点词汇如下:
ill(有病;不舒服);lesson(课);its(它的);34;Unit2SchoolinCanada;1.Listenandtrytosingasongwithmusic.;
;征集现代社会绿色出行方式;;;1.听Part1中的对话,判断正(T)误(F)。;2.听Part1部分录音,选择正确答案。;3.读课文,回答问题。;5.Makeasurvey.
小组内调查其他成员的出行方式,完成调查表;学习Part2;;;;
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