小班科学课《好吃的花生》教案范文.docVIP

?一、教学目标：

1.认识花生，了解花生的外形特征和生长环境。

2.学会用工具剥花生，观察花生的内部结构。

3.品尝花生，了解花生的味道和用途。

4.培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。

二、教学内容：

1.认识花生：介绍花生的外形特征，如壳、果实等。

2.花生生长环境：讲解花生是如何在土壤中生长的。

3.剥花生：示范如何用工具剥花生，并让幼儿动手实践。

4.观察花生内部结构：引导幼儿观察花生的种子和肉质部分。

5.品尝花生：让幼儿品尝花生的味道，并讨论花生的用途。

三、教学重点与难点：

1.教学重点：让幼儿认识花生、了解花生的一生以及花生的味道和用途。

2.教学难点：让幼儿学会用工具剥花生，并观察花生的内部结构。

四、教学准备：

1.实物准备：花生、工具、种植花生的土壤等。

2.教具准备：图片、PPT、黑板等。

3.环境准备：安静、舒适的活动室。

五、教学过程：

1.导入：邀请幼儿观察实物花生，引发幼儿对花生的兴趣。

2.认识花生：讲解花生的外形特征，如壳、果实等。

3.花生生长环境：讲解花生是如何在土壤中生长的。

4.剥花生：示范如何用工具剥花生，并让幼儿动手实践。

5.观察花生内部结构：引导幼儿观察花生的种子和肉质部分。

6.品尝花生：让幼儿品尝花生的味道，并讨论花生的用途。

8.作业：让幼儿回家后，与家长一起查找有关花生的资料，下节课分享。

9.拓展活动：组织幼儿进行花生种植活动，观察花生的生长过程。

六、教学策略：

1.实物观察：通过观察实物花生，让幼儿直观地了解花生的外形特征和生长环境。

2.操作实践：让幼儿动手剥花生，观察花生的内部结构，培养幼儿的动手能力。

3.品尝体验：让幼儿品尝花生，了解花生的味道，增强幼儿的感官体验。

4.讨论交流：通过小组讨论，让幼儿分享自己的观察和体验，培养幼儿的合作意识。

5.家庭作业：鼓励幼儿回家后与家长一起查找有关花生的资料，增进亲子互动。

七、教学评价：

1.观察幼儿在剥花生过程中的动手能力，评价幼儿对花生内部结构的了解程度。

2.品尝花生后，通过讨论了解幼儿对花生味道和用途的认识。

3.收集幼儿回家后的作业，评价幼儿在家庭中的学习效果。

4.通过家长反馈，了解幼儿在课堂外的表现和兴趣。

八、教学拓展：

1.组织幼儿进行花生种植活动，让幼儿亲身体验花生的生长过程。

2.邀请家长参与亲子活动，共同制作花生美食，增进亲子关系。

3.开展花生主题的科学小实验，让幼儿探索花生的性质和特点。

4.结合其他学科，如美术、音乐等，开展花生主题的创意活动。

九、教学注意事项：

1.确保实物花生的清洁和安全，避免幼儿误食。

2.在剥花生过程中，注意指导幼儿使用工具，避免受伤。

3.在品尝花生时，注意观察幼儿的反应，如有过敏现象立即处理。

4.鼓励幼儿积极参与讨论，尊重每个幼儿的观点。

十、教学反思：

2.反思教学过程中是否存在不足，如时间安排、教学方法等。

3.根据幼儿的反馈和家庭作业，调整教学内容和策略。

4.探索更多有趣的教学方式，提高幼儿对科学课程的兴趣。

重点和难点解析

一、教学内容

补充和说明：这部分内容是幼儿了解花生的关键，通过讲解花生从生长到结果的过程，让幼儿明白花生的来源和价值。通过品尝花生，让幼儿亲身体验花生的味道，增强幼儿的感官体验。讨论花生的用途，可以让幼儿了解花生在生活中的重要性。

二、教学过程

补充和说明：在观察花生内部结构环节，教师应引导幼儿仔细观察花生的种子和肉质部分，可以用放大镜辅助观察，以便幼儿更清楚地了解花生的内部结构。在品尝花生味道环节，教师应确保每个幼儿都有机会品尝，并引导幼儿描述花生的味道，如甜、咸、香等。

三、教学拓展

补充和说明：组织幼儿进行花生种植活动，可以让幼儿亲身体验花生的生长过程，培养幼儿的观察力和耐心。邀请家长参与亲子活动，共同制作花生美食，不仅可以增进亲子关系，还可以让幼儿在家长的指导下，学习花生美食的制作方法。

四、教学注意事项

补充和说明：在花生剥离过程中，教师应指导幼儿正确使用工具，避免受伤。确保实物花生的清洁和安全，以免幼儿误食。