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?幼儿园小班社会关于我自己的教案范文合集大全

一、教学目标：

1.知识与技能：让幼儿认识自己的外貌特征，如身高、眼睛、鼻子、嘴巴等，并能够用简单的语言描述出来。

2.过程与方法：通过观察、交流、游戏等方法，帮助幼儿了解自己的外貌特征，并学会表达。

3.情感态度与价值观：培养幼儿的自我认知能力，增强自信心，培养幼儿与人交流合作的良好态度。

二、教学内容：

1.认识自己的外貌特征，如身高、眼睛、鼻子、嘴巴等。

2.学会用简单的语言描述自己的外貌特征。

三、教学重点与难点：

1.教学重点：让幼儿认识自己的外貌特征，并能够用简单的语言描述出来。

2.教学难点：让幼儿学会表达自己的外貌特征，并能够与人交流分享。

四、教学方法：

1.观察法：让幼儿观察自己的外貌特征，并描述出来。

2.游戏法：通过有趣的游戏活动，让幼儿进一步了解自己的外貌特征。

五、教学准备：

1.教具准备：镜子、画纸、画笔、彩泥等。

2.环境准备：安静、舒适的活动室，有利于幼儿集中注意力。

教案范例：

一、热身活动（5分钟）

1.组织幼儿进行简单的身体活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。

2.邀请幼儿分享他们在活动中的感受，引导幼儿用简单的语言表达出来。

二、主题活动（10分钟）

1.邀请幼儿照镜子，观察自己的外貌特征，如身高、眼睛、鼻子、嘴巴等。

2.引导幼儿用简单的语言描述自己的外貌特征，如“我有一双大眼睛”、“我有一个小鼻子”等。

三、实践活动（10分钟）

1.邀请幼儿用画笔在画纸上画出自己的外貌特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等。

2.引导幼儿用彩泥捏出自己的外貌特征，如身高、眼睛、鼻子、嘴巴等。

3.组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享自己的创作过程和成果。

1.让幼儿谈谈在活动中的收获和感受，引导幼儿认识自己的外貌特征，并学会表达。

2.教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与活动，增强自信心。

3.邀请幼儿回家后，向家长分享自己在幼儿园的活动经历，增进亲子关系。

六、教学内容：

1.认识自己的性别特征，如男孩和女孩的区别。

2.学会用简单的语言描述自己的性别特征。

七、教学重点与难点：

1.教学重点：让幼儿认识自己的性别特征，并能够用简单的语言描述出来。

2.教学难点：让幼儿学会表达自己的性别特征，并能够与人交流分享。

八、教学方法：

1.观察法：让幼儿观察自己的性别特征，并描述出来。

2.游戏法：通过有趣的游戏活动，让幼儿进一步了解自己的性别特征。

九、教学准备：

1.教具准备：图片、画纸、画笔、彩泥等。

2.环境准备：安静、舒适的活动室，有利于幼儿集中注意力。

十、教学步骤：

1.邀请幼儿观察图片，展示男孩和女孩的外貌特征，如男孩的短发、女孩的长发等。

2.引导幼儿用简单的语言描述男孩和女孩的外貌特征，如“男孩有短发”、“女孩有长发”等。

4.让幼儿用画笔在画纸上画出自己的性别特征，如男孩的短发、女孩的长发等。

5.引导幼儿用彩泥捏出自己的性别特征，如男孩的短发、女孩的长发等。

6.组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享自己的创作过程和成果。

7.教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与活动，增强自信心。

8.邀请幼儿回家后，向家长分享自己在幼儿园的活动经历，增进亲子关系。

教案范例：

六、主题活动（10分钟）

1.邀请幼儿观察自己的性别特征，如男孩的短发、女孩的长发等。

2.引导幼儿用简单的语言描述自己的性别特征，如“我是一个男孩，我有短发”或“我是一个女孩，我有长发”等。

七、实践活动（10分钟）

1.让幼儿用画笔在画纸上画出自己的性别特征，如男孩的短发、女孩的长发等。

2.引导幼儿用彩泥捏出自己的性别特征，如男孩的短发、女孩的长发等。

3.组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享自己的创作过程和成果。

1.让幼儿谈谈在活动中的收获和感受，引导幼儿认识自己的性别特征，并学会表达。

2.教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与活动，增强自信心。

3.邀请幼儿回家后，向家长分享自己在幼儿园的活动经历，增进亲子关系。

九、教学延伸：

1.组织家长参与活动，让家长与幼儿一起制作关于性别特征的手工作品。

2.开展家庭活动，让幼儿与家长一起拍摄关于性别特征的照片，并分享到班级群。

十、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，如观察、表达、交流等。

2.评价幼儿对性别特征的认知和表达能力的提高。

3.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对性别特征的认识和表达情况。

重点和难点解析

一、教学内容认识和描述自己的外貌特征和性别特征，以及学会表达和交流。

二、教学重点和难点

1.教学重点：让幼儿认识和描述自己的外貌特征和性别特征，并学会表达和交流。

2.教学难点：让幼儿