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一、第一章：认识自己

1.教学目标：

（1）让幼儿了解自己的外貌特征和性格特点。

（2）培养幼儿自信心，乐于表达自己。

2.教学内容：

（1）开展“自我介绍”活动，让幼儿介绍自己的姓名、年龄、外貌特征和性格特点。

（2）教师引导幼儿互相了解，培养友谊。

3.教学方法：

（1）游戏法：通过“我是谁”游戏，让幼儿猜猜谁是游戏中的主角。

（2）讨论法：教师引导幼儿讨论自己的优点和需要改进的地方。

二、第二章：家庭关系

1.教学目标：

（1）让幼儿了解家庭成员之间的关系。

（2）培养幼儿热爱家庭，珍惜亲情。

2.教学内容：

（1）讲解家庭成员之间的关系，如父母、兄弟姐妹等。

（2）让幼儿分享自己的家庭故事，增进彼此了解。

3.教学方法：

（1）故事法：通过讲解家庭故事，让幼儿了解家庭成员之间的关系。

（2）情境模拟法：让幼儿扮演家庭成员，体验家庭生活的乐趣。

三、第三章：礼貌待人

1.教学目标：

（1）让幼儿学会基本的礼貌用语。

（2）培养幼儿文明礼貌的行为习惯。

2.教学内容：

（1）讲解基本的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。

（2）让幼儿在实际情境中运用礼貌用语。

3.教学方法：

（1）讲解法：教师讲解礼貌用语的意义和用法。

（2）角色扮演法：让幼儿扮演不同角色，运用礼貌用语。

四、第四章：遵守规则

1.教学目标：

（1）让幼儿了解并遵守日常生活中的规则。

2.教学内容：

（1）讲解日常生活中的规则，如排队、不闯红灯等。

（2）让幼儿在实际情境中遵守规则。

3.教学方法：

（1）讲解法：教师讲解规则的重要性和必要性。

（2）实践操作法：让幼儿在实际情境中践行规则。

五、第五章：关爱他人

1.教学目标：

（1）让幼儿学会关心、关爱他人。

（2）培养幼儿善良的品质，乐于助人。

2.教学内容：

（1）讲解关爱他人的意义，如关心同伴、帮助他人等。

（2）让幼儿在实际情境中体现关爱他人。

3.教学方法：

（1）讲解法：教师讲解关爱他人的重要性和方法。

（2）情境模拟法：让幼儿扮演不同角色，体验关爱他人的快乐。

六、第六章：尊重差异

1.教学目标：

（1）让幼儿了解每个人都有自己的特点和能力。

（2）培养幼儿尊重他人，接纳他人的不同。

2.教学内容：

（1）讲解每个人都有自己的特点和能力，没有人是完美的。

（2）通过小组活动，让幼儿互相交流，了解和尊重彼此的差异。

3.教学方法：

（1）小组讨论法：让幼儿分成小组，讨论每个人的特点和能力。

（2）情境模拟法：设计情境，让幼儿在实际情境中学会尊重差异。

七、第七章：环境保护

1.教学目标：

（1）让幼儿了解环境保护的重要性。

（2）培养幼儿爱护环境，节约资源的意识。

2.教学内容：

（1）讲解环境保护的重要性，如节约用水、垃圾分类等。

（2）让幼儿参与环保活动，如植树、回收等。

3.教学方法：

（1）讲解法：教师讲解环境保护的重要性和方法。

（2）实践活动法：让幼儿参与实际的环保活动。

八、第八章：合作共享

1.教学目标：

（1）让幼儿学会与他人合作，共同完成任务。

（2）培养幼儿分享意识，乐于与他人共享资源。

2.教学内容：

（1）讲解合作共享的意义，如共同完成任务、分享资源等。

（2）设计小组活动，让幼儿在实际操作中学会合作共享。

3.教学方法：

（1）小组活动法：让幼儿分成小组，共同完成任务。

（2）分享法：让幼儿分享自己的经验和资源。

九、第九章：遵纪守法

1.教学目标：

（1）让幼儿了解遵守法律、规则的重要性。

（2）培养幼儿遵纪守法，树立正确的价值观。

2.教学内容：

（1）讲解法律、规则的重要性，如遵守交通规则、不偷不抢等。

（2）让幼儿在实际情境中遵守法律、规则。

3.教学方法：

（1）讲解法：教师讲解法律、规则的重要性和必要性。

（2）情境模拟法：让幼儿在实际情境中践行法律、规则。

十、第十章：自我管理

1.教学目标：

（1）让幼儿学会自我管理，培养独立性。

（2）培养幼儿良好生活习惯，提高生活自理能力。

2.教学内容：

（1）讲解自我管理的重要性，如整理物品、规划时间等。

（2）设计实践活动，让幼儿在实际操作中学会自我管理。

3.教学方法：

（1）讲解法：教师讲解自我管理的方法和技巧。

（2）实践活动法：让幼儿参与实际的自我管理活动。

重点和难点解析

一、第一章：认识自己

重点环节：自我介绍活动

难点解析：帮助幼儿克服羞涩，敢于在同伴面前表达自己的特点和感受。

二、第二章：家庭关系

重点环节：分享家庭故事

难点解析：引导幼儿理解和珍惜家庭亲情，表达对家人的感情。

三、第三章：礼貌待人

重点环节：学习礼貌用语

难点解析：让幼儿在实际情境中自然地运用礼貌用语，养成文明礼貌的行为习惯。

四、