关于小班儿童教案石头范文大全.docVIP

?一、活动名称：小班科学活动——认识石头

二、活动目标：

1.让学生接触大自然，观察石头的特征，培养学生的观察能力。

2.让学生通过触摸、敲打等方法，了解石头的质地和硬度。

3.培养学生与同伴合作、分享的好习惯。

三、活动准备：

1.石头若干块，各种质地的石头最好有所区别，如：砂岩、大理石、花岗岩等。

2.放大镜、小铁锤等观察工具。

3.记录本、画笔等。

四、活动过程：

1.引入：带领学生到户外找到一块平地，让学生自由寻找石头，并观察石头的特征。

2.观察：学生自由组成小组，每组选几块石头，用放大镜观察石头的表面特征，如：颜色、纹理等。

3.触摸：学生用手触摸石头，感受石头的质地和硬度，并相互交流感受。

4.敲打：学生用小铁锤敲打石头，观察石头的反应，如：碎裂、火花等。

5.记录：学生用画笔和记录本，将观察到的石头特征画下来，并写下自己的感受。

6.分享：学生回到教室，向其他同学分享自己的观察和感受。

五、活动延伸：

1.学生可以回家后，找一些石头，进行观察、触摸、敲打等，并记录下来。

2.学生可以尝试用石头进行一些创作，如：堆砌、雕刻等。

3.教师可以组织学生进行石头展览，展示学生的作品和观察记录。

六、活动名称：小班美术活动——石头彩绘

七、活动目标：

1.培养学生的艺术创造力，提升学生的审美能力。

2.让学生了解颜色和画画的工具，掌握简单的绘画技巧。

3.培养学生之间的合作与分享精神。

八、活动准备：

1.平滑的石头若干块。

2.彩色颜料、画笔、水杯等绘画工具。

3.报纸或塑料布，用于铺在地面上，防止颜料污染。

4.示例石头彩绘作品。

九、活动过程：

1.引入：向学生展示石头彩绘作品，引起学生的兴趣。

2.讲解：向学生讲解如何使用颜料和画笔，以及绘画的基本技巧。

3.创作：学生自由组成小组，选一块石头，开始进行彩绘创作。教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。

4.分享：学生完成作品后，邀请他们向大家展示并分享自己的创作思路和过程。

5.展示：将学生的作品摆放在教室一角，进行展示。

十、活动延伸：

1.学生可以尝试使用其他材料（如沙子、土等）进行创作，探索不同的艺术表现形式。

2.教师可以组织学生进行美术作品展览，邀请家长和其他班级的同学前来参观。

3.学生可以将自己的作品作为礼物送给家人或朋友，表达自己的情感。

这是一个关于小班儿童认识石头的教育教案，包含科学和美术两个领域的活动。通过这些活动，学生可以更好地了解石头的特征，培养观察、触摸、敲打等能力；通过石头彩绘活动，提升学生的艺术创造力和审美能力。希望这个教案能对您的教学有所帮助。

重点和难点解析

一、活动名称和活动目标的设定

补充和说明：活动名称应简洁明了，能够准确表达活动的主要内容，要具有一定的吸引力，激发学生的兴趣。活动目标应具体、明确，便于教师在活动中进行评估和检查。活动目标应与活动内容紧密相关，确保活动的实施能够达到预期的效果。

二、活动准备的充分性

补充和说明：活动准备应包括活动所需的所有材料和工具，如石头、放大镜、记录本等。还应考虑到活动的场地、环境等因素。活动准备的充分性直接影响到活动的顺利进行和学生的参与度。

三、活动过程的逻辑性和完整性

补充和说明：活动过程应具有逻辑性，每个环节应紧密相连，过渡自然。活动过程应包括引入、观察、触摸、敲打、记录、分享等环节，每个环节都应具有明确的目标和内容，确保活动的完整性和连贯性。

四、活动延伸的多样性和创新性

补充和说明：活动延伸应包括不同形式和实践，如回家观察石头、用石头进行创作等。活动延伸应能够激发学生的创新思维，引导学生在大胆尝试中不断探索和发现。