2024年幼儿园小班《两颗花籽找新家》教案.docVIP

?2024年幼儿园小班《两颗花籽找新家》教案

一、教学目标：

1.让幼儿通过故事《两颗花籽找新家》，了解不同种类的植物生长环境及生长过程。

2.培养幼儿对植物的兴趣，激发幼儿探索自然奥秘的欲望。

3.通过故事，培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

二、教学内容：

1.故事《两颗花籽找新家》的内容理解。

2.认识不同种类的植物及生长环境。

3.观察植物的生长过程。

4.培养幼儿的合作、分享意识。

三、教学准备：

1.故事课件《两颗花籽找新家》。

2.各类植物的图片或实物。

3.种植工具（如花盆、种子、土壤等）。

4.分享道具（如小盘子、小刀等）。

四、教学过程：

1.导入：通过歌曲、游戏等方式，引导幼儿集中注意力。

2.故事讲解：利用课件，为幼儿讲述故事《两颗花籽找新家》，引导幼儿关注故事中的植物生长环境及生长过程。

3.观察讨论：展示各类植物的图片或实物，让幼儿观察并讨论它们的特点及生长环境。

4.实践活动：让幼儿分组种植植物，体验种植过程，观察植物的生长。

5.分享环节：邀请幼儿分享自己的种植心得，培养幼儿的观察力、表达力。

五、作业设计：

1.请幼儿回家后，与家长一起观察家中的植物，记录其生长过程。

2.鼓励幼儿分享自己在学校的种植心得，与家人共同探讨。

3.家长协助幼儿完成观察日记，培养幼儿的观察力、表达能力。

六、教学评价：

1.观察幼儿在实践活动中的参与程度，评价幼儿对植物种植的兴趣和积极性。

2.通过分享环节，评价幼儿的观察力、表达力和合作意识。

3.家长反馈和日记观察，了解幼儿在家庭中的参与度和对植物生长的关注程度。

七、教学资源：

1.故事课件和视频资源，以生动形象的方式呈现故事内容。

2.各类植物的图片或实物，用于观察和识别。

3.种植工具和材料，确保实践活动顺利进行。

4.家长和教师的反馈，作为教学调整的依据。

八、教学延伸：

1.开展校园植物观察活动，让幼儿深入了解校园中的植物种类和生长环境。

2.组织家庭植物种植比赛，鼓励家长参与，增进亲子关系。

3.开展植物科普活动，邀请专家讲解植物生长的科学知识。

4.制作植物成长手册，记录幼儿和植物一起成长的过程。

九、教学反思：

1.教师需要在教学过程中关注幼儿的兴趣和需求，根据幼儿的反馈及时调整教学策略。

2.注重幼儿实践操作的机会，培养幼儿的动手能力和观察力。

3.在分享环节，鼓励幼儿表达自己的观点和感受，提高幼儿的表达能力。

4.教师要积极与家长沟通，共同关注幼儿的学习进展和兴趣培养。

十、教学计划：

1.第一周：介绍故事《两颗花籽找新家》和植物生长的基本概念。

2.第二周：观察不同种类的植物和生长环境，进行小组讨论。

3.第三周：开展植物种植实践活动，体验种植过程。

4.第四周：分享种植心得，进行观察力和表达力的培养。

重点和难点解析

一、故事理解：

重点关注幼儿对故事《两颗花籽找新家》的理解程度，确保幼儿能够理解故事中的寓意和植物生长过程。

二、观察和讨论：

重点关注幼儿在观察不同种类的植物和生长环境时的兴趣和参与度，以及他们在讨论中的观察力和表达力。

三、实践活动：

重点关注幼儿在种植实践活动中的参与程度和动手能力，以及他们对植物生长过程的观察和理解。

四、分享环节：

重点关注幼儿在分享自己的种植心得时的表达能力和合作意识，鼓励他们积极表达自己的观点和感受。

五、教学评价：

重点关注幼儿在教学评价中的表现，通过观察和反馈了解他们对植物生长的兴趣和理解程度。

六、教学资源：

重点关注教师对教学资源的利用程度，确保故事课件、图片实物、种植工具等资源的合理运用。

七、教学延伸：

重点关注教学延伸活动的设计和实施，确保幼儿能够将所学知识应用到校园和家庭中。

八、教学反思：

重点关注教师对教学过程的反思，确保教师能够根据幼儿的反馈和兴趣调整教学策略。

九、教学计划：

重点关注教学计划的实施和进度，确保每个环节都能够顺利进行，并根据实际情况进行调整。

本教案以故事《两颗花籽找新家》为载体，通过多个环节让幼儿了解植物的生长过程，培养他们的观察力、表达力和合作意识。在教学过程中，重点关注幼儿对故事的理解、观察和讨论、实践活动、分享环节、教学评价、教学资源利用、教学延伸、教学反思和教学计划的实施。通过这些环节的设计和实施，希望能够帮助幼儿在愉快的氛围中学习植物生长的知识，培养他们的观察力、表达力和合作意识，并将所学知识应用到校园和家庭中。