大班故事教案高老鼠和矮老鼠.docVIP

?大班故事教案《高老鼠和矮老鼠》

一、教学目标：

1.了解故事《高老鼠和矮老鼠》的内容，理解故事中的角色和情节。

2.培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过故事中的细节描述来推测情节的发展。

3.培养幼儿的口语表达能力，能够用自己的话复述故事内容。

4.培养幼儿的道德观念，懂得分享和帮助他人的重要性。

二、教学重点与难点：

重点：理解故事情节，能够复述故事内容。

难点：观察故事中的细节，推测情节的发展，懂得分享和帮助他人的重要性。

三、教学准备：

1.故事课件：《高老鼠和矮老鼠》

2.故事道具：高老鼠和矮老鼠的图片或玩偶

3.分享物品：玩具、零食等

四、教学过程：

1.导入：邀请孩子们坐好，向他们展示高老鼠和矮老鼠的图片或玩偶，引起孩子们的兴趣。

2.故事讲述：通过课件或口头叙述，讲述《高老鼠和矮老鼠》的故事。

高老鼠和矮老鼠是邻居，他们住在一起，但总是争吵。

一天，高老鼠找到了一个大蛋糕，他想要独享，但矮老鼠也很想吃。

高老鼠决定把蛋糕藏起来，不让矮老鼠找到。

高老鼠和矮老鼠一起分享蛋糕，成为了好朋友。

3.故事讨论：提问孩子们关于故事的问题，引导他们观察故事中的细节，推测情节的发展。

高老鼠为什么要把蛋糕藏起来？

矮老鼠为什么不去偷吃蛋糕？

高老鼠和矮老鼠为什么成为了好朋友？

4.口语表达：邀请孩子们用自己的话复述故事内容，培养他们的口语表达能力。

5.道德教育：通过故事中的情节，引导孩子们懂得分享和帮助他人的重要性，培养他们的道德观念。

五、作业：

1.让孩子们回家后，与家人分享故事《高老鼠和矮老鼠》。

2.家长们可以询问孩子们对故事的感受和理解，引导他们思考分享和帮助他人的意义。

六、教学延伸活动：

1.角色扮演：邀请孩子们分成小组，每组选择一个角色（高老鼠或矮老鼠），进行角色扮演，复述故事情节。

2.绘画活动：邀请孩子们根据自己的想象力，绘制高老鼠和矮老鼠的故事场景，培养他们的艺术创造力。

七、教学评价：

1.观察孩子们在故事讨论环节的参与程度，了解他们对故事的理解和观察能力。

2.评价孩子们在口语表达环节复述故事的情况，评估他们的口语表达能力。

3.观察孩子们在道德教育环节的参与程度，了解他们对分享和帮助他人的理解。

八、教学反馈：

1.家长们可以通过询问孩子们的故事分享和绘画活动，了解他们在课堂上的表现和兴趣。

2.教师们可以根据评价结果，及时调整教学方法和内容，以满足孩子们的需要。

九、教学修改：

1.根据孩子们的反馈和教学评价，对教案进行适当的修改和调整，以提高教学效果。

2.增加更多的互动环节和讨论问题，以激发孩子们的兴趣和参与度。

2.强调故事《高老鼠和矮老鼠》中的道德教育意义，鼓励孩子们在日常生活中积极分享和帮助他人。

3.感谢孩子们的参与和努力，鼓励他们在今后的学习中继续努力。

重点和难点解析

一、教学目标：在制定教学目标时，需确保目标的明确性和可衡量性，以便于在教学过程中进行评估。

二、教学重点与难点：在确定教学重点与难点时，要充分考虑幼儿的认知水平和兴趣点，确保教学内容既有挑战性又具有趣味性。

三、教学准备：在准备教学材料时，要确保课件和道具的质量和吸引力，以激发幼儿的兴趣和参与度。

四、教学过程：在教学过程中，要注重与幼儿的互动，引导他们积极参与讨论和表达，要注意观察他们的反应，以便及时调整教学策略。

五、作业：在布置作业时，要考虑到幼儿的年龄特点，避免过于繁重的任务，鼓励他们在家与家人分享故事，培养他们的口语表达能力。

六、教学延伸活动：在设计教学延伸活动时，要考虑到幼儿的兴趣和参与度，通过角色扮演和绘画活动，进一步加深他们对故事的理解和想象力。

七、教学评价：在进行教学评价时，要全面考虑幼儿的表现，不仅关注他们的知识掌握程度，还要关注他们的情感态度和社会行为。

八、教学反馈：在收集教学反馈时，要积极听取家长和幼儿的意见，以便对教学内容和方法进行调整。

九、教学修改：在教学修改过程中，要根据反馈意见，对教案进行适当的调整，以提高教学效果。