3.《荷花》课件(共29张PPT).pptxVIP

【héhuā】3.

生平简介叶圣陶，原名叶绍钧，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。01文学成就他的创作极为丰富，无论是诗歌，还是散文、童话，在我国现代文学史上都占有重要位置。他的短篇小说以冷静、凝练、真实著称。02代表作品小说：《隔膜》《线下》《倪焕之》；散文集：《脚步集》《西川集》；童话集：《稻草人》等。03

荷花简介茎上有许多节，根状茎横生在浅水的泥里，称作“藕”。藕花柱呈杯状,里面面有蜂窝式的圆孔，每个孔内有一粒果实叫莲子。莲子荷花有红色、粉红色、白色等颜色。荷花荷花:又称“莲花”“水芙蓉”。根茎肥壮,长圆柱形，里面有许多条管形空腔。藕是蔬菜,莲子是营养丰富的食品。莲叶、莲花、莲子、藕节等均可以入药。

给课文标明自然段序号。读准字音，读通句子，读不懂的地方多读几遍，圈画出本课生字词。思考作者把所见所闻的荷花比作什么，用原文回答。导读要求：

挨蓬胀翩蹈āipénɡzhànɡpiāndǎo形声字例：“翩”声旁是“扁”，形旁是“羽”。你能举一反三吗？

挨āiái（挨挨挤挤）（挨打）释义：表示紧靠或一个接一个的意思。释义：表示遭受、困难地度过或者拖延时间的意思。

pénɡ蓬篷（莲蓬）（帐篷）释义：因荷花是草本植物，所以“蓬”的上半部分是“艹”。释义：“帐篷”的“篷”，指用竹木等制成的遮蔽风雨的设备，所以上半部分是“?”。注意！！！“蓬”在“莲蓬”里应该读轻声！

汉字归类瓣左中右蓬、裂姿、势上下胀、仿、佛随、蹈左右止独体字

两边长中间短，三个部分都要写得窄长。第七笔是短撇，中间“瓜”字的长撇和捺分别穿插到两个“辛”字下面，末笔下伸。上下结构，切忌写成左右结构！！！

想一想，作者把所见所闻的荷花比作什么，用原文回答。一大幅活的画

默读课文，抓关键词，思考每段话分别描述了什么画面。闻到清香观察荷叶形状欣赏荷花姿势展开想象荷花姿态美回到现实

文段分析阅读第一自然段，思考“我”为什么要往荷花池边跑去。清早，我到公园去玩，一进门就闻到了一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。迫不及待因为“我”到公园去玩，一进门就闻一阵清香。作者眼中的荷花到底是怎样的呢？下节课我们继续学习。

第二部分有感情地朗读第2、3自然段。画出你认为优美的语句，想象文字所表现的画面。思考：你从哪里体会到这一池荷花是“一大幅活的画”。导读要求：

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

语句分析你从哪些词语或语句中体会到了荷叶的绿、多、圆？荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。比喻多绿圆“挨挨挤挤”可以换成“密密麻麻”吗？挨挨挤挤：挤来挤去，也用来形容人多杂乱。密密麻麻：形容又多又密。“挨挨挤挤”赋予荷叶人的状态，生长茂盛，比“密密麻麻”更加生动形象。

语句分析白荷花在这些大圆盘之间冒出来。读一读，比一比“冒”字能不能换成“长、伸”？“冒”把荷花写活了，不但表现荷花在众多绿叶中引人注目，更表现了荷花顽强的生命力。

语句分析有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。作者写了荷花的几种姿态？含苞待放荷花初绽荷花绽放①②③

小练笔有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。排比句你能用“有的...有的...有的...”来描写一种你喜欢的植物吗？例：海棠花开了。有的初绽几片花朵儿，像个害羞的小姑娘；有的全展开了，盛放它的美丽；有的含苞待放，似乎马上要冲破束缚，与大自然来个亲密接触。

知识拓展：让我们一起来欣赏荷花绽放全过程吧！

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。品读第3自然段，思考“画家”指的是谁？“画家”指的是“大自然”品析：第一层是作者对荷花的赞美，赞美荷花的千姿百态，充满生机。第二层是对大自然的赞美，因为只有大自然才能赋予各种植物以顽强的生命力，才能创造出如此美妙神奇的“一大幅活的画”。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲