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;学习任务一：
◆读一读：自由朗读诗歌，读通读顺，难读的地方多读几次
◆想一想：这篇课文跟前面学的几篇课文有什么不一样？;◆第一次读诗歌，我觉得这些词语很陌生：;课文初读;课文初读;阅读课文片段，查找相关资料，理解诗句的意思。
;助读资料一;阅读课文片段，查找相关资料，理解诗句的意思。
;学习任务二：
◆独学：快速浏览助学单中的资料，任选一则资料，图画人物，照样子填写在《作业本》第3题第（1）小题记录栏
;助读资料二;助读资料三;助读资料四;追寻你，／延河／叮咚的／流水，
追寻你，／枣园／梨花的／清香，
追寻你，／南泥湾／开荒的／镢头，
追寻你，／杨家岭／讲话的／会场。;追寻你，／延河／叮咚的／流水，
追寻你，／枣园／梨花的／清香，
追寻你，／南泥湾／开荒的／镢头，
追寻你，／杨家岭／讲话的／会场。;◆讨论思辨：
有人说延安精神在革命时期作用大，现在生活条件好了，不需要延安精神了。
你赞同他的观点吗?;一排排／高楼大厦／像雨后春笋，
一件件／家用电器／满目琳琅；
我们／永远／告别了／破旧的茅屋，
却忘不了／延安窑洞／温热的／土炕。;延安，／你的／精神／灿烂辉煌！
如果／一旦／失去了你啊，
那就／仿佛／没有了／灵魂，
怎能向／美好的／未来／展翅飞翔？;学习任务三：合作朗诵
四人小组合作，组长分配任务，选择喜欢的方式朗诵。◆选择配乐
◆分配任务一人一句一人一段男女分配一人引读三人齐诵
◆分组排练
;女：一排排／高楼大厦／像雨后春笋，
一件件／家用电器／满目琳琅；;女：航天飞机／探索／宇宙的／奥秘，
电子计算机／奏出／美妙的／交响；;师：延安，／你的／精神／灿烂辉煌！
如果／一旦／失去了你啊，
那就／仿佛／没有了／灵魂，
怎能向／美好的／未来／展翅飞翔？;齐：啊！／延安，／我把你／追寻，
追寻／信念，追寻／金色的／理想；
追寻／温暖，追寻／明媚的／春光；
追寻／光明，追寻／火红的／太阳！;追寻：诗人笔下的爱国情
感怀：??人身上的爱国情
抒发：我们心中的爱国情
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