会飞和不会飞大班数学教案.docVIP

?一、教案主题：会飞和不会飞大班数学教案

二、教学目标：

1.让幼儿通过观察和操作，了解会飞和不会飞的物体特点。

2.培养幼儿的分类、比较和推理能力。

三、教学内容：

1.认识会飞的物体，如飞机、鸟、气球等。

2.认识不会飞的物体，如汽车、房子、树木等。

3.学习按特征分类，将会飞和不会飞的物体分开。

4.进行简单的比较和推理，找出会飞和不会飞物体的不同。

四、教学准备：

1.准备会飞和不会飞物体的图片或实物。

2.准备分类卡片。

3.准备计时器。

五、教学过程：

1.导入：邀请幼儿观察教室内的物品，找出会飞和不会飞的物体。

2.教学活动一：认识会飞的物体。

1.展示会飞的物体图片或实物，如飞机、鸟、气球等。

2.邀请幼儿说出会飞物体的特点。

3.进行会飞物体的分类。

3.教学活动二：认识不会飞的物体。

1.展示不会飞的物体图片或实物，如汽车、房子、树木等。

2.邀请幼儿说出不会飞物体的特点。

3.进行不会飞物体的分类。

4.教学活动三：比较会飞和不会飞物体。

1.邀请幼儿比较会飞和不会飞物体的不同。

2.进行简单的推理练习，如“哪个物体不会飞？”

2.进行复习，巩固幼儿的认识。

6.教学活动五：实践操作。

1.邀请幼儿用分类卡片进行会飞和不会飞物体的分类。

2.设置计时器，邀请幼儿在规定时间内完成分类任务。

六、教学评价：

1.观察幼儿在教学活动中的参与程度和表现。

2.收集幼儿在实践操作中的分类结果。

3.家长反馈，了解幼儿在生活中对会飞和不会飞物体的认识。

七、教学建议：

1.在日常生活中，引导幼儿观察会飞和不会飞的物体。

2.鼓励幼儿讲述会飞和不会飞物体的特点。

3.定期进行复习，巩固幼儿的认识。

4.家长积极配合，共同培养幼儿的观察和分类能力。

六、教学活动六：故事导入

1.讲述一个关于会飞和不会飞动物的故事，如《小鸟和飞机》。

2.邀请幼儿讨论故事中会飞和不会飞动物的特点。

3.引导幼儿思考：为什么有些动物会飞，而有些动物不会飞？

七、教学活动七：户外观察

1.安排户外活动，让幼儿观察周围的会飞和不会飞物体。

2.邀请幼儿描述观察到的物体特点。

3.进行户外分类，将会飞和不会飞物体分开。

八、教学活动八：亲子活动

1.邀请家长参与教学活动，与幼儿一起完成会飞和不会飞物体的分类任务。

2.家长讲述会飞和不会飞物体的特点，与幼儿进行互动。

九、教学活动九：数学游戏

1.设计一个关于会飞和不会飞物体的数学游戏，如飞行棋。

2.邀请幼儿参与游戏，锻炼他们的分类和比较能力。

3.教师观察幼儿在游戏中的表现，给予指导和鼓励。

2.教师给予肯定和鼓励，强调在日常生活中多观察和思考。

3.拓展活动：邀请幼儿画出自己喜欢的会飞和不会飞物体，并进行分享。

重点和难点解析

一、教学活动一：认识会飞的物体

补充说明：在这一环节中，教师应引导幼儿仔细观察会飞物体的图片或实物，并鼓励他们用语言描述会飞物体的特点。关注幼儿是否能准确地表达会飞物体的特征，如翅膀、飞翔等。

二、教学活动二：认识不会飞的物体

补充说明：在这一环节中，教师同样引导幼儿观察不会飞物体的图片或实物，并鼓励他们用语言描述不会飞物体的特点。关注幼儿是否能准确地表达不会飞物体的特征，如地面上的物体、无动力的物体等。

四、教学活动七：户外观察

补充说明：在这一环节中，教师应引导幼儿在户外环境中观察会飞和不会飞物体，并鼓励他们用语言描述观察到的物体特点。关注幼儿是否能在外部环境中发现并表达会飞和不会飞物体的特征。

五、教学活动九：数学游戏

补充说明：在这一环节中，教师应引导幼儿参与关于会飞和不会飞物体的数学游戏，如飞行棋。关注幼儿是否能理解游戏规则，并积极参与游戏，锻炼他们的分类和比较能力。