2025年高考语文备考之标点符号的表达效果.docx

标点符号的表达效果

1.题型变化。传统的考查方式，注重标点符号的基本用法；新时代以来的考查方式——注重标点符号的功能辨析；近今年逐渐创新的考查方式，注重标点符号的修辞功能，变判断标点符号用法正确与否为分析标点符号在特定情境中的作用(如逗号的表现力)。难度更高，在具体语境中分析标点的表情达意作用。

2.明考与暗考。“比较原句与改句表达效果”比较分析题目，原句与改句在标点符号使用方面多有异同。其标点符号的不同，也就意味着表达效果(语气语调、情绪情感、思想内涵、强调侧重等)的不同。无论是明考还是暗考，分析标点符号的表达效果这一知识点是有内在关联的。

3.考查重点。考査标点符号的修辞效果，引导考生体会文学语言的灵活性和创造性。作者可以借助标点符号构造特殊的语句以便更好地表达感情、刻画心理、描绘神态等。这时，标点符号就产生了积极的修辞作用。

02【教考衔接】

教考融通教材用语应尽量规范，做到典范。部编教材在2022年进行了修订，通过对比新版和原版内容，可以发现新版在标点符号的运用上更规范了。如必修上《喜看稻菽千重浪》中：

原版：信中，袁隆平用平和的语气、无可辩驳的事实说，最近社会上流传杂交稻米质太差，有人贬杂交稻为“三不稻”，说什么“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。

新版：信中，袁隆平用平和的语气、无可辩驳的事实说：最近社会上流传杂交稻米质太差，有人贬杂交稻为“三不稻”，说什么“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。

【分析】

将“说”后面的逗号改为冒号，这就涉及冒号的用法。此处语意上有停顿，也是属于提示性话语，用冒号更为恰当。另外，可以分析本句中顿号、引号的用法，还可以分析引号后标点符号的位置在引号内还是引号外。该句末尾的句号应放在引号后，因为引文并不完整独立。

【用法指导】

见《核按钮.专题解读与训练》P162《附录》P7

七大点号：句号、逗号、冒号、顿号、分号、问号、感叹号

五大标号：引号、破折号、省略号、书名号、括号

【好题启示】

03【真题研习】

在《〈标点符号用法〉解读》（语文出版社2012年版）中，标点符号的修辞功能，指的是“灵活巧妙地运用标点符号，往往可以使读者产生听觉或视觉上的联想，起到突出语意、增强节奏、使语言表达更为形象生动的作用”。在该书中，编写者还进一步说：“标点符号不仅具有表示停顿、语气、结构以及词语的性质等作用，它还是建筑文章大厦必不可缺的材料。其中，标点符号的修辞功能，就是其重要的功能之一。”而能够通过标点符号感受到作者想要表达的特定的修辞效果，则是一种综合能力的体现，相比仅仅判断用法、辨析功能，这一考查内容对考生的语言敏感性提出了更高的要求。

【2023年新高考全国Ⅰ卷语文】

21．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。（4分）

【答案】

第①处：逗号让画线处成为三个独立语句，对三个动作起到强调作用；逗号标示的停顿，使三个动作不再具有流畅性，表现了前行的艰难。

第②处：逗号让划线处成为三个独立语句，强调闭住口和打嗝间隔时间长，打嗝不顺畅；让“透不出气”的感觉更强烈。

【考点解析】

由题干可知，考生需要从两句中任选一句分析逗号的表现力。

①处，“可是他低着头，咬着牙，向前钻”描述祥子在狂风中拉车的状态，“低着头”“咬着牙”“向前钻”是祥子逆着狂风拉车时的动作，叙述时如果中间不做停顿或仅用顿号做停顿便会显得动作连贯，减弱祥子拉车的艰难吃力感，但用两个逗号将三个动作分隔开来做较长的停顿，则更能够显出祥子拉车的艰难吃力。（三个动作变成了非连贯动作，不再具有流畅性，而这种字面上的不流畅和主人公艰难行走的不流畅之间，有一种相似性，也就是认知语言学的基本观点——句法形式和语义之间具有象似性。）

②处，“闭住口，半天，打出一个嗝”是祥子在狂风中的状态，使用两个逗号将“半天”从句子中独立出来，使这一时间状语更加突出醒目，强调祥子在狂风下“透不出气”“闭住口”的时间之长，而忍了半天才打出一个嗝，也凸显出祥子在狂风中坚持拉车的痛苦与窘态。第②处也体现了语言的象似性。

04【2022年高考全国甲卷语文】

2023年全国甲卷中现代文阅读板块的实用类文本阅读部分，也涉及了标点符号用法的考查。19.文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（3分）

A.古物“活”在了今人面前

B.去那些原本“去不了”的地方

C.带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场

D.将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”

【答案】B

【解析】本题考查的是标点符号的用法，引号的用法有。1.表引用2.需要着重论述的对象,用引号标示。3.具有特殊含义的词语,也用引号标示。A项，标示特殊含义。B项，标示突出强调。C项，标示特殊含义。D项标示