原创力文档- 7
- 0
- 约1.71万字
- 约 33页
- 2024-06-28 发布于上海
- 举报
您好，您提供的这个文档内容是一份关于八年级数学下册第20章教学法的详细指南在教学法方面，强调了在实际问题情境中使用加权平均数，并且着重于让学生理解和运用加权平均数的应用接下来，我会从以下几个方面概述这一教学法1学生自学强调了学生在自学过程中应认真听讲思考实践操作，同时也可以向老师提问以加深理解2自学指导讲解了如何通过阅读教材分析题目和预习等方式来掌握并应用加权平均数概念3加权平均数的概念详细解释了加权平均数的概念，包括定义性质以及如何应用此外
八年级数学教案(下)先学后教当堂训练目标教学法
八年级数学教案(下)
先学后教
当堂训练
目标教学法
PAGE
PAGE10
型题课 20.1.1平均数（第一课时) 课
型
题
主备课人
新课
辅备课人
金铺初中谢静
金铺初中窦香勤
教学目标：
在实际的问题情境中认识加权平均数，初步理解权的含义。
通过实例了解加权平均数的意义，会根据加权平均数的计算公式进行有关计算。
明确加权平均数与算术平均数的区别与联系，感受加权平均数在现实生活中的广泛应用与现实意义。
重点：加权平均数的概念与应用。
难点：“权”意义的理解。
一、 创设情境，引入新课。 备注
本次数学周清成绩咱们班得40分有3人，45分的有2人，50分有1人，请同学们帮老师算一下他们的数学平均分？
过渡语：这节课我们来学习20.1.1平均数（板书课题）二、 出示学习目标：
1、掌握加权平均数的概念。
2、理解算术平均数、加权平均数的计算方法并会正确应用。三、 出示自学指导：
认真看课本第二十章章前图——P127页练习前，注意：
1、认真回答P124“思考”中的问题。
2、理解加权平均数的概念。
3、认真思考P125“云图”的问题
4、理解P125“黄色书签”的内容‘
5、例题的格式和步骤。
6、通过例题理解“权”的作用。
如有疑问，可与同桌讨论或举手问老师。
10分钟后，
文档评论（0）