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小学阶段的学生正处于身心发展的关键期，无论是习惯的培养还是学科教学
指导都处在重要时期。为此，作为新时代的教育工作者，要深入研究语文课程的
特点，把握正确的教学切入口，引导学生全方位地把握语文课程的本质和内涵，
增添课堂教学的趣味性。在这一过程中，教师要充分尊重学生的主体地位，引导
学生自主完成学科知识的获取，养成良好的学习习惯，灵活掌握学好语文课程的
技巧，进顺利完成对学生智力的培养，确保小学语文教学能够更好地顺应时代
发展的潮流，培养学生各方面均衡发展。
一、小学阶段习惯养成教育的重要性分析
小学时期的教育工作
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