原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
双减背景下向
“双减”的政策即要求减轻小学生的课堂作业负担和课外辅导班压力负担，是
在顺应现阶段教育要求和发展之下提出的有利于提升学生学习效率，激发学生学
习动力的一项政策方针。“双减”政策的提出带来的影响是多方面的。对于教师来
说，学生作业负担的减轻，同样也会减轻自身教学工作负担，但是学生课外辅导
班学习的减少，会在一定程度上会加重自身在课堂上的工作任务;对于学生而言，
适当的减负是有效提升和改善学习效果的前提，但是对于部分不自觉的学生而言
减负有可能会起到反方向的作用。因此，为了尽可能减少“双减”政策带来的负面
影响，放大其带来的极影响
文档评论（0）