- 1、本文档共24页,其中可免费阅读8页,需付费10金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第壹部分内部培训模拟題
【简答題】
1、简述教學方略的基本特性。
(1)综合性。选择或制定教學方略必须對教學内容、媒体、组织形式、措施、环节和技术等要素加以考虑。
(2)可操作性。教學方略不是抽象的教學原则,也不是在某种教學思想指导下建立起来的教學模式,而是可供教師和學生在教學中参照执行或操作的方案,有著明确详细的内容。
(3)灵活性。教學方略根据不壹样的教學目的和任务,并参照學生的初始状态,选择最合适的教學内容、教學媒体、教學组织形式、教學措施,并将其组合起来,保证教學過程的有效進行,以便实現特定的教學目的,完毕特定的教學任务。
2、简述教育目的同培养目的的关系。
首先,教育目的是壹种国
文档评论(0)