二年级下册语文复习计划3篇.pdf

二年级下册语文复习计划一

一、复习要求：

1、立足教材，落实目标，查漏补缺，夯实基础。

2、轻松复习，精讲精练，讲求方法，发展能力。

3、激发兴趣，关注习惯，态度认真，自我提高。

二、复习目标：

1.继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2.认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等

语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也

不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并

练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养

成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。

3.继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

4.喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课

文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做

到不出声，不指读。

5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累

词句。

6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图

书的习惯。

7.学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。

8.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

9.逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲

话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度

自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。

10.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读

和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学

习写日记。

11.对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活

动，并能表达自己的感受。

三、复习内容及重点

汉语拼音、字(识字、写字)、词、句、积累背诵、查字典、标点、阅读、

写话。(口语交际、宽带网和“我知道”重在平时，不作为复习的重点。)

四、复习思路

单元复习和归类复习同时进行，单元复习以学生自己复习，课堂汇报、检

查为主，占用课堂时间的大约10分钟;归类复习分配到每个课时中。

五、注意事项：

1、复习要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，通过复

习，努力做到在短期内夯实基础知识、提高学生的语文能力，使不同层次的学生都

得到提高。尤其要多关注学习困难的学生，耐心帮助他们，使每个同学通过复习都

有较大的进步。

2、精讲精练，突出重点。整个复习阶段，要以学生自己的自主复习为

主，以适当的练习为辅。在每一堂复习课上学生都应该既有口头的练习，又有笔头

的练习。在复习中注意帮助学生总结学习方法，进一步加强学生良好学习习惯的培

养。

3、及时反馈，有效讲评。在复习内容完成时，可选取适量的习题进行练

习。每次练习之后，教师都要认真整理分析情况，找出普遍性或有较多人次的错

题，统计出错误情况，成绩好的、有进步的、问题大的各是哪些同学，然后进行有

实效的讲评。有共性的错题改过之后，在适当的时机还要以另外的方式“重现”，

帮助学生反复记忆彻底攻克。

六、合理安排复习时间。本次复习我们共计安排了21课时，其中拼音和

字复习3课时，词语复习3课时，句子复习1时，背诵积累1课时，宽带网和我知

道1课时，阅读复习4课时，习作复习3课时，综合练习5时。

二年级下册语文复习计划二

一、复习目的：

1.全面复习本册书要求会认的363个生字，要求会写的274个生字，并能

用常用字组词或者说话。

2.结合课文复习和归类练习，有针对性地对学生进行知识梳理和扩散练

习，达到举一反三的目的，提高学生的思维品质。

3.总结延伸阅读和表达的练习方法，提高学生阅读和表达的能力。

4.根据学生的心理需求和实际情况，安排复习内容，设计复习形式，增强

复习的