三年级下册信息技术教案,,编写动物运动会开幕词,,,桂科版.docVIP

?三年级下册信息技术教案，编写动物运动会开幕词，桂科版

一、教学目标

1.让学生了解开幕词的概念和作用，知道开幕词的基本结构。

2.培养学生运用信息技术进行文字处理的能力。

3.提高学生运用信息技术抒发情感、表达观点的能力。

二、教学内容

1.开幕词的概念和作用。

2.开幕词的基本结构。

3.运用信息技术编写开幕词。

三、教学重点与难点

1.教学重点：开幕词的概念、作用和基本结构，运用信息技术编写开幕词。

2.教学难点：如何运用信息技术表达开幕词中的情感和观点。

四、教学方法

1.任务驱动法：通过设计具体的任务，引导学生运用信息技术完成学习目标。

2.合作学习法：分组进行合作，共同完成开幕词的编写。

3.实例分析法：分析优秀开幕词的案例，帮助学生理解开幕词的写作技巧。

五、教学准备

1.教师准备：收集一些优秀的开幕词案例，用于教学参考。

2.学生准备：掌握信息技术的基本操作，如文字输入、编辑等。

教学过程：

1.导入新课

教师通过提问方式引导学生思考：同学们参加过运动会吗？开幕式上有什么亮点？今天我们将学习如何编写一篇精彩的开幕词。

2.讲解开幕词的概念和作用

教师简要介绍开幕词的含义、作用和基本结构，让学生对开幕词有初步的认识。

3.学习开幕词的基本结构

教师通过展示优秀开幕词案例，引导学生分析开幕词的基本结构，如开场白、主题阐述、祝愿等。

4.实践操作

学生分组进行合作，运用信息技术编写一篇动物运动会开幕词。教师巡回指导，解答学生疑问。

5.展示与评价

各组学生展示自己编写的开幕词，其他学生和教师对其进行评价，提出改进意见。

7.拓展练习

教师布置课后作业，要求学生运用所学知识，为学校即将举行的运动会编写一篇开幕词。

教学反思：

本节课通过任务驱动法、合作学习法和实例分析法，引导学生掌握了开幕词的概念、作用和基本结构，能够运用信息技术进行开幕词的编写。在实践操作环节，学生积极参与，发挥团队协作精神，完成了开幕词的编写。通过展示与评价，学生对自己的作品进行了反思，为今后的写作积累了经验。总体来说，本节课达到了预期的教学目标。

六、教学内容

1.收集和分析动物运动会的相关资料。

2.运用信息技术，整理和编排开幕词的素材。

七、教学重点与难点

1.教学重点：收集和分析动物运动会的相关资料，整理和编排开幕词的素材。

2.教学难点：如何运用信息技术高效地收集和整理开幕词素材。

八、教学方法

1.任务驱动法：通过设计具体的任务，引导学生运用信息技术完成学习目标。

2.合作学习法：分组进行合作，共同完成开幕词素材的收集和整理。

3.实例分析法：分析优秀开幕词素材的案例，帮助学生理解素材的选取和编排技巧。

九、教学准备

1.教师准备：收集一些关于动物运动会的资料，用于教学参考。

2.学生准备：掌握信息技术的基本操作，如网络搜索、资料整理等。

十、教学过程

1.导入新课

教师通过提问方式引导学生思考：同学们知道哪些动物运动会的项目？今天我们将学习如何收集和整理开幕词的素材。

2.讲解素材收集和整理的重要性

教师简要介绍素材收集和整理对于编写开幕词的意义，让学生认识到此环节的重要性。

3.学习素材收集和整理的方法

教师展示优秀开幕词素材案例，引导学生分析素材的选取和编排技巧。

4.实践操作

学生分组进行合作，运用信息技术收集和整理动物运动会的相关素材。教师巡回指导，解答学生疑问。

5.展示与评价

各组学生展示自己收集和整理的素材，其他学生和教师对其进行评价，提出改进意见。

7.拓展练习

教师布置课后作业，要求学生运用所学知识，为学校即将举行的运动会编写一篇开幕词。

教学反思：

本节课通过任务驱动法、合作学习法和实例分析法，引导学生掌握了开幕词素材的收集和整理方法，能够运用信息技术高效地完成任务。在实践操作环节，学生积极参与，发挥团队协作精神，完成了开幕词素材的收集和整理。通过展示与评价，学生对自己的作品进行了反思，为今后的写作积累了经验。总体来说，本节课达到了预期的教学目标。

重点和难点解析

一、教学重点与难点

重点：开幕词的概念、作用和基本结构，运用信息技术编写开幕词，收集和分析动物运动会的相关资料，整理和编排开幕词的素材。

难点：如何运用信息技术表达开幕词中的情感和观点，高效地收集和整理开幕词素材。

二、教学内容解析

1.开幕词的概念和作用：开幕词是一种在重要活动或会议开始时致辞的文字材料，具有渲染气氛、引导主题、调动情绪等作用。

2.开幕词的基本结构：开幕词通常包括开场白、主题阐述、祝愿、结束语等部分。

3.运用信息技术编写开幕词：学生需要运用信息技术，如文字处理软件，进行开幕词的编写和修改。

4.收集和分析动物运动会的相关资料：学生需要通过信息技术手段，如网络