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第一章：大气环流概述

教学目标：

1.理解大气环流的概念和意义；

2.掌握大气环流的类型和特点；

3.了解大气环流对气候的影响。

教学内容：

1.大气环流的定义和分类；

2.大气环流的原因和机制；

3.大气环流对气候的作用。

教学方法：

1.采用多媒体演示和讲解相结合的方式，让学生直观地了解大气环流的概念和特点；

2.通过案例分析，让学生了解大气环流对气候的影响；

3.引导学生进行小组讨论，提高学生的思考和表达能力。

教学评价：

1.课堂问答，检查学生对大气环流概念和特点的理解程度；

2.小组讨论，评估学生在讨论中的思考和表达能力；

3.课后作业，检查学生对大气环流对气候的影响的掌握情况。

第二章：全球大气环流

教学目标：

1.理解全球大气环流的概念和意义；

2.掌握全球大气环流的类型和特点；

3.了解全球大气环流对气候的影响。

教学内容：

1.全球大气环流的定义和分类；

2.全球大气环流的原因和机制；

3.全球大气环流对气候的作用。

教学方法：

1.采用多媒体演示和讲解相结合的方式，让学生直观地了解全球大气环流的概念和特点；

2.通过案例分析，让学生了解全球大气环流对气候的影响；

3.引导学生进行小组讨论，提高学生的思考和表达能力。

教学评价：

1.课堂问答，检查学生对全球大气环流概念和特点的理解程度；

2.小组讨论，评估学生在讨论中的思考和表达能力；

3.课后作业，检查学生对全球大气环流对气候的影响的掌握情况。

第三章：大气环流的动力学

教学目标：

1.理解大气环流的动力学原理；

2.掌握大气环流的动力学方程；

3.了解大气环流的动力学特点。

教学内容：

1.大气环流的动力学原理；

2.大气环流的动力学方程；

3.大气环流的动力学特点。

教学方法：

1.采用数学推导和讲解相结合的方式，让学生了解大气环流的动力学原理和方程；

2.通过实例分析，让学生了解大气环流的动力学特点；

3.引导学生进行小组讨论，提高学生的思考和表达能力。

教学评价：

1.课堂问答，检查学生对大气环流的动力学原理和方程的理解程度；

2.小组讨论，评估学生在讨论中的思考和表达能力；

3.课后作业，检查学生对大气环流的动力学特点的掌握情况。

第四章：大气环流的模拟实验

教学目标：

1.理解大气环流的模拟实验的意义；

2.掌握大气环流模拟实验的方法和技巧；

3.了解大气环流模拟实验的结果和应用。

教学内容：

1.大气环流模拟实验的意义；

2.大气环流模拟实验的方法和技巧；

3.大气环流模拟实验的结果和应用。

教学方法：

1.采用实验演示和讲解相结合的方式，让学生了解大气环流模拟实验的意义和方法；

2.通过实验操作，让学生掌握大气环流模拟实验的技巧；

3.引导学生进行小组讨论，提高学生的思考和表达能力。

教学评价：

1.课堂问答，检查学生对大气环流模拟实验的意义和方法的理解程度；

2.小组讨论，评估学生在讨论中的思考和表达能力；

3.课后作业，检查学生对大气环流模拟实验的结果和应用的掌握情况。

第五章：大气环流与气候变化

教学目标：

1.理解大气环流与气候变化的关系；

2.掌握大气环流对气候变化的影响；

3.了解气候变化对大气环流的影响。

教学内容：

1.大气环流与气候变化的关系；

2.大气环流对气候变化的影响；

3.气候变化对大气环流的影响。

教学方法：

1.采用案例分析和讲解相结合的方式，让学生了解大气环流与气候变化的关系；

2.通过实验演示，让学生掌握大气环流对气候变化的影响；

3.引导学生进行小组讨论，提高学生的思考和表达能力。

教学评价：

1.课堂问答，检查学生对大气环流与气候变化的关系的理解

第六章：大气环流与生态环境

教学目标：

1.理解大气环流对生态环境的影响；

2.掌握大气环流对生物多样性的作用；

3.了解人类活动对大气环流和生态环境的影响。

教学内容：

1.大气环流对生态环境的影响；

2.大气环流对生物多样性的作用；

3.人类活动对大气环流和生态环境的影响。

教学方法：

1.采用案例分析和讲解相结合的方式，让学生了解大气环流对生态环境的影响；

2.通过实验演示，让学生掌握大气环流对生物多样性的作用；

3.引导学生进行小组讨论，提高学生的思考和表达能力。

教学评价：

1.课堂问答，检查学生对大气环流对生态环境的影响的理解程度；

2.小组讨论，评估学生在讨论中对大气环流对生物多样性的作用和人类活动对大气环流和生态环境的影响的掌握情况；

3.课后作业，检查学生对大气环流与生态环境关系的掌握情况。

第七章：大气环流与自然资源

教学目标：

1.理解大气环流对自然资源的影响；