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三年级语文上册统编版;这篇课文主要讲了一个怎样的故事？;这篇课文主要讲了一个怎样的故事？;学习提示：
默读课文，说一说课文的哪个部分让你印象最深刻？;学习提示：
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默读课文5至9自然段，思考问题，画出相关语句。
小女孩一共擦燃了几次火柴?
小女孩擦燃火柴的表现，前后有什么不同?;三年级语文上册统编版;三年级语文上册统编版;三年级语文上册统编版;三年级语文上册统编版;三年级语文上册统编版;她终于抽出了一根。
她又擦了一根。
她又擦着了一根火柴。
她在墙上又擦着了一根火柴。
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。;她终于抽出了一根。
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她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。;她终于抽出了一根。
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她又擦着了一根火柴。
她在墙上又擦着了一根火柴。
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。;她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了!;她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。;她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了!;她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。;学习提示：
读一读课文5至9自然段，思考问题，完成表格。
小女孩每次擦燃火柴，分别看到了什么?
表达了她怎样的愿望？
现实是怎样的？;第几次擦燃火柴;第几次擦燃火柴;第几次擦燃火柴;第几次擦燃火柴;第几次擦燃火柴;第几次擦燃火柴;第几次擦燃火柴;三年级语文上册统编版;她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄??那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。;她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。;她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”;三年级语文上册统编版;学习提示：
默读10、11自然段，说一说自己的感受。;第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起向新年的幸福中走去。;三年级语文上册统编版;三年级语文上册统编版;汉斯·克里斯蒂安·安徒生（1805-1875）
丹麦著名文学家
主要作品：《丑小鸭》
《野天鹅》
《海的女儿》
《拇指姑娘》
推荐阅读：《安徒生童话》
;作业：
抄写本课词语。
借助学习单中的表格，给家人讲故事，并交流自己的感受。
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