2023-2024学年浙江省乐清育英校中考数学最后一模试卷含解析.doc

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2023-2024学年浙江省乐清育英校中考数学最后一模试卷

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)

1.如图,已知是中的边上的一点,,的平分线交边于,交于,那么下列结论中错误的是()

A.△BAC∽△BDA B.△BFA∽△BEC

C.△BDF∽△BEC D.△BDF∽△BAE

2.如图,已知△ADE是△ABC绕点A逆时针旋转所得,其中点D在射线AC上,设旋转角为α,直线BC与直线DE交于点F,那么下列结论不正确的是()

A.∠BAC=α B.∠DAE=α C.∠CFD=α D.∠FDC=α

3.解分式方程﹣3=时,去分母可得()

A.1﹣3(x﹣2)=4 B.1﹣3(x﹣2)=﹣4

C.﹣1﹣3(2﹣x)=﹣4 D.1﹣3(2﹣x)=4

4.近似数精确到()

A.十分位 B.个位 C.十位 D.百位

5.下列命题是真命题的是()

A.过一点有且只有一条直线与已知直线平行

B.对角线相等且互相垂直的四边形是正方形

C.平分弦的直径垂直于弦,并且平分弦所对的弧

D.若三角形的三边a,b,c满足a2+b2+c2=ac+bc+ab,则该三角形是正三角形

6.下列二次函数的图象,不能通过函数y=3x2的图象平移得到的是(??)

A.y=3x2+2 B.y=3(x﹣1)2 C.y=3(x﹣1)2+2 D.y=2x2

7.在平面直角坐标系中,函数的图象经过()

A.第一、二、三象限 B.第一、二、四象限

C.第一、三、四象限 D.第二、三、四象限

8.在数轴上到原点距离等于3的数是()

A.3 B.﹣3 C.3或﹣3 D.不知道

9.下列各式中计算正确的是()

A.x3?x3=2x6 B.(xy2)3=xy6 C.(a3)2=a5 D.t10÷t9=t

10.若点(x1,y1),(x2,y2),(x3,y3)都是反比例函数y=﹣图象上的点,并且y1<0<y2<y3,则下列各式中正确的是()

A.x1<x2<x3 B.x1<x3<x2 C.x2<x1<x3 D.x2<x3<x1

二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)

11.如图,?ABCD中,M、N是BD的三等分点,连接CM并延长交AB于点E,连接EN并延长交CD于点F,以下结论:

①E为AB的中点;

②FC=4DF;

③S△ECF=;

④当CE⊥BD时,△DFN是等腰三角形.

其中一定正确的是_____.

12.如图,AB是⊙O的直径,且经过弦CD的中点H,过CD延长线上一点E作⊙O的切线,切点为F.若∠ACF=65°,则∠E=.

13.在Rt△ABC纸片上剪出7个如图所示的正方形,点E,F落在AB边上,每个正方形的边长为1,则Rt△ABC的面积为_____.

14.已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)中,函数值y与自变量x的部分对应值如下表:

x

-5

-4

-3

-2

-1

y

3

-2

-5

-6

-5

则关于x的一元二次方程ax2+bx+c=-2的根是______.

15.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=6,CD是斜边AB上的中线,将△BCD沿直线CD翻折至△ECD的位置,连接AE.若DE∥AC,计算AE的长度等于_____.

16.PA、PB分别切⊙O于点A、B,∠PAB=60°,点C在⊙O上,则∠ACB的度数为_____.

三、解答题(共8题,共72分)

17.(8分)某中学为了解学生平均每天“诵读经典”的时间,在全校范围内随机抽查了部分学生进行调查统计(设每天的诵读时间为分钟),将调查统计的结果分为四个等级:Ⅰ级、Ⅱ级、Ⅲ级、Ⅳ级.将收集的数据绘制成如下两幅不完整的统计图.请根据图中提供的信息,解答下列问题:

()请补全上面的条形图.

()所抽查学生“诵读经典”时间的中位数落在__________级.

()如果该校共有名学生,请你估计该校平均每天“诵读经典”的时间不低于分钟的学生约有多少人?

18.(8分)如图,⊙O是△ABC的外接圆,AD是⊙O的直径,BC的延长线于过点A的直线相交于点E,且∠B=∠EAC.

(1)求证:AE是⊙O的切线;

(2)过点C作CG⊥AD,垂足为F,与AB交于点G,若AG?AB=36,tanB=,求DF的值

19.(8分)一名在校大学生利用“互联网+”自主创业,销售一

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