小班语言活动教案内容.docVIP

?一、活动名称：

小班语言活动：猜猜我有多爱你

二、活动目标：

1.感受亲子之间的爱，体验分享爱的幸福。

2.能说出“我爱你”的表达方式，尝试用动作表现爱。

3.积极参与活动，大胆表达自己的情感。

三、活动准备：

1.绘本《猜猜我有多爱你》

2.幼儿用书第3册第2单元第2题

3.音频《猜猜我有多爱你》

四、活动过程：

1.导入：

a.听音频《猜猜我有多爱你》，引导幼儿关注故事主题。

b.教师简要介绍绘本内容，激发幼儿兴趣。

2.基本部分：

a.教师带领幼儿一起阅读绘本，引导幼儿理解故事情节。

b.幼儿跟读“我爱你”的表达方式，学会用动作表现爱。

c.教师组织幼儿开展“猜猜我有多爱你”的游戏，巩固幼儿对爱的理解。

3.拓展部分：

a.教师引导幼儿分享自己和家人之间的爱，感受幸福。

b.幼儿自由讨论，如何用行动表达对家人的爱。

五、活动评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对爱的理解。

2.关注幼儿在游戏中的表现，检验他们是否能用动作表达爱。

3.搜集幼儿在活动中的发言，评估他们对家人爱的认识。

六、活动名称：

小班语言活动：小猪佩奇家庭游

七、活动目标：

1.认识家庭成员，了解家庭关系。

2.能正确说出家庭成员的名称，并用家庭成员称谓称呼。

3.积极参与活动，提高语言表达能力。

八、活动准备：

1.动画片《小猪佩奇》家庭场景片段

2.家庭成员图片（爸爸、妈妈、乔治、佩奇）

3.幼儿用书第3册第2单元第3题

九、活动过程：

1.导入：

a.观看动画片《小猪佩奇》家庭场景片段，引导幼儿关注家庭成员。

b.教师简要介绍家庭成员，激发幼儿兴趣。

2.基本部分：

a.教师带领幼儿一起学习家庭成员的名称和称谓，如爸爸、妈妈、乔治、佩奇。

b.幼儿跟读家庭成员的名称，学会正确称呼。

c.教师组织幼儿开展“家庭成员猜谜”游戏，巩固幼儿对家庭成员的认识。

3.拓展部分：

a.教师引导幼儿谈论自己家庭成员的特点，提高幼儿的语言表达能力。

b.幼儿自由讨论，如何关心和爱护家人。

十、活动评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对家庭成员的认识。

2.关注幼儿在游戏中的表现，检验他们是否能正确称呼家庭成员。

3.搜集幼儿在活动中的发言，评估他们对家人关系的理解。

重点和难点解析：

一、活动名称和目标：

补充和说明：活动名称应简洁明了，易于幼儿理解；活动目标应具体、可操作，能够指导整个活动的开展。

二、活动准备：

补充和说明：活动准备应确保所有材料都是安全的、易于操作的，并且能够有效地支持活动的进行。

三、活动过程导入：

四、基本部分：

补充和说明：在这一环节中，教师可以通过重复、互动、游戏等多种方式，帮助幼儿理解和记忆家庭成员的名称和称谓，确保他们能够正确地使用。

五、拓展部分：

补充和说明：这一环节是活动的深化和拓展，教师应鼓励幼儿表达自己的想法和感受，引导他们理解家庭关系的重要性，培养他们的家庭观念。

本次教案设计围绕着小班幼儿的语言能力和认知水平，通过设置有趣的活动内容和形式，旨在帮助幼儿理解和表达家庭成员之间的关系，培养他们的家庭观念。在实施过程中，教师需要关注幼儿的理解和掌握情况，通过多种方式激发他们的兴趣和参与欲望，引导他们积极地参与活动，并在活动中发展他们的语言表达能力和社交技能。