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高一年级物理知识点讲解

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高一年级物理知识点讲解全文共1页，当前为第1页。

【篇一】

曲线运动、万有引力

1.运动轨迹为曲线，向心力存在是条件，曲线运动速度变，方向就是该点切线。

2.圆周运动向心力，供需关系在心里，径向合力供应足，需mu平方比R,

mrw平方也需，供求平衡不心离。

3.万有引力因质量生，存在于世界万物中，皆因天体质量大，万有引力显神通。

卫星围着天体行，快慢运动的卫星，均由距离来打算，距离越近它越快，

距离越远越慢行，同步卫星速度定，定点赤道上空行。

【篇二】

(1)滑动摩擦力：一个物体在另一个物体外表上相当于另一个物体滑动的时候，要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。

说明：①摩擦力的产生是由于物体外表不光滑造成的。

②摩擦力具有相互性。

高一年级物理知识点讲解全文共2页，当前为第2页。ⅰ滑动摩擦力的产生条件：A.两个物体相互接触;B.两物体发生形变;C.两物体发生了相对滑动;D.接触面不光滑。

ⅱ滑动摩擦力的方向：总跟接触面相切，并跟物体的相对运动方向相反。

说明：①“与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反”

②滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。

ⅲ滑动摩擦力的大小：F=μFN

说明：①FN两物体外表间的压力，性质上属于弹力，不是重力。应详细分析。

②μ与接触面的材料、接触面的粗糙程度有关，无单位。

③滑动摩擦力大小，与相对运动的速度大小无关。

ⅳ效果：总是阻碍物体间的相对运动，但并不总是阻碍物体的运动。

ⅴ滚动摩擦：一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦要小得多。

(2)静摩擦力：两相对静止的相接触的物体间，由于存在相对运动的趋势而产生的摩擦力。

说明：静摩擦力的作用具有相互性。

ⅰ静摩擦力的产生条件：A.两物体相接触;B.相接触面不光滑;C.两物体有形变;D.两物体有相对运动趋势。

ⅱ静摩擦力的方向：总跟接触面相切，并总跟物体的相对运动趋势相高一年级物理知识点讲解全文共3页，当前为第3页。反。

说明：①运动的物体可以受到静摩擦力的作用。

②静摩擦力的方向可以与运动方向一样，可以相反，还可以成任一夹角θ。

③静摩擦力可以是阻力也可以是动力。

ⅲ静摩擦力的大小：两物体间的静摩擦力的取值范围0

说明：①静摩擦力是被动力，其作用是与使物体产生运动趋势的力相平衡，在取值范围内是依据物体的“需要”取值，所以与正压力无关。

②静摩擦力大小打算于正压力与静摩擦因数(选学)Fm=μsFN。

ⅳ效果：总是阻碍物体间的相对运动的趋势。

对物体进展受力分析是解决力学问题的根底，是讨论力学的重要方法，受力分析的程序是：

1.依据题意选取适当的讨论对象，选取讨论对象的原则是要使对物体的讨论处理尽量简便，讨论对象可以是单个物体，也可以是几个物体组成的系统。

2.把讨论对象从四周的环境中隔离出来，根据先场力，再接触力的挨次对物体进展受力分析，并画出物体的受力示意图，这种方法常称为隔离法。

3.对物体受力分析时，应留意一下几点：

(1)不要把讨论对象所受的力与它对其它物体的作用力相混淆。

高一年级物理知识点讲解全文共4页，当前为第4页。(2)对于作用在物体上的每一个力都必需明确它的来源，不能无中生有。

(3)分析的是物体受哪些“性质力”，不要把“效果力”与“性质力”重复分析。

力分解问题的关键是依据力的作用效果画出力的平行四边形，接着就转化为一个依据已知边角关系求解的几何问题

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