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现代文阅读解题方法例说

篇1:现代文阅读解题方法例说

现代文阅读解题方法例说

湖南汤登仲

一、阅读下面的文章，完成文后的习题。

目前伦理学应担当的任务

①假如说道德产生于人们解决冲突、追求和谐与完善的努力，那么伦理学则要对道德现象本身寻根究底，启迪人们要在理性自觉中把握自己及其制造物，把握和遵循那些得以把人确立为人，并引导人去进展自身高级属性的生活原则。在这个意义上不妨说，伦理学担当着为人们应对生活挑战供应理性启迪的任务。

②目前，我国正处于经济转型时期。在我国现阶段，人们不仅开头面临一些发达国家工业文明时期消失的普遍性问题，还经受着转型期的阵痛带来的特别问题。现今在尚未规范化的市场经济刺激下爆发而出的“原欲”给社会生活带来了猛烈震荡。而这些年消失的把市场观念套用于社会生活一切方面的倾向又使崇拜有用性，贬低精神道德因素的实利主义处处充满。由此造成的社会氛围诱使越来越多的人以全部生命力扑向外在之物。人们在忙于实利，忙于物质追求时，往往躲避对人生意义的思索。

③然而目前我国伦理学未能基于生活实践，基于人变化着的生存进展需要担当起探寻新的真实有效的道德尺度的任务。当此转型之际，面对万花筒般瞬息变化、扑朔迷离的社会现

象和令人应接不暇的时潮，一些伦理学讨论者缺乏预备但又不甘孤独，急赶忙忙为一

个个经常相互冲突的现象或时潮作合理化甚至道德化论证。例如，经济活动中的腐败现象曾被解释为经济进展的必要代价；又如，把色与钱的交易吹捧成契约精神的表现。这对于瓦解人的基本价值，模糊道德的普遍法则，起了推波助澜的作用。

④要走出逆境，伦理学首先得回到人这个基点上，只有通过对人及其需要的深化讨论才能获得牢靠动身点；只有贴近生活才能获得关于人的生存状态和道德现状的真实熟悉，从而为人们在生活洪流中接受挑战供应有益的理性启示。其次，伦理学要维护人类通过千百年探寻而确立起来的道德公理。由于，诸如“不把人当手段”,“于已有利必需于人无害”以及“共同体的任何人都不应对其他成员的命运漠不关怀”这样一些道德公理乃是人类生活规律的体现，它们供应给了人观看世界、评判行为的普遍有效的尺度，为人与人、群体与群体之间的文明交往奠定了基础。

⑤总之，目前伦理学应当在深化熟悉社会道德现象的基础上，探究新的道德尺度，并区分既有道德的合理因素与不合理因素，有普遍恒久价值的内容和因时因地而变化的相对性因素，供应有劝说力的论证，把公理的严厉性和不行违反性重新摆在人们面前，克服偏离公理立场而导致的道德推断上的倒退。

(摘自4月5日《光明日报》,有删改。)

1、选出本文结构图示正确的一项

A、r②③B、r②→③C、r②D、r②┐

①|①|④r①|①→|山|→④⑤

L④⑤L⑤|L③!③J

L④-⑤

2、概括本文的中心论点(不超过40字)。

3、第一段中的“理性启迪”是指(用本段中原话回答):

4、联系下文看，其次段中的“原欲”是指(选出正确的一项):

A、崇拜有用性。B、贬低精神道德因素的实利主义。

C、以全部生命力扑向外在之物。D、躲避对人生意义的思索。

5、联系全文看，与最终一段中“有普遍恒久价值的内容”和“因时因地而变化的相对性因素”这两个概念意思全都的推断分别有(选出正确的一项):

A、新的真实有效的道德尺度；经济活动中的腐败现象是经济进展的必要代价。

B、既有道德的合理因素；既有道德的不合理因素。

C、传统的道德公理；新的真实有效的道德尺度。

D、传统道德的合理因素；传统道德中需要改造提升的因素。

二、解题思路及答案

1、第1题考查把握文章结构层次的力量。把握文章结构有三种方法：①理清思路法。假如文章是分析一个事物几个方面的性质，其结构形式往往表现为并列式，如《义理、考据和辞章》的主体部分；假如文章是为了把两种事物加以对比或以其中一种事物烘托另一种事物，那么其结构形式往往表现为对比式，如《纳谏与止谤》;假如层次之间是层层深化，步步推动，其结构形式往往表现为层进式，如《改造我们的学习》;假如文章是先总说后分说，或先分说后总说，或先总说再分说最终总说，那么文章就是总分式。阅读时理清了思路，文章结构也就好把握了。②归并同类法。即把两段或两段以上的段意接近的段落合并为一层，有助于理清全文脉络。③讨论过渡法。过渡词句是文章思路的外在标志，讨论过渡词句也有助于理清全文脉络。

本文共5段。第1段说的是伦理学应担当的任务；第2、3段说的是目前的社会问题以及伦理学未能担当应尽的职责，这两段意思紧密相连，第3段开头有关联词语“然而”表转折，两段呈递进关系，依据“合并同类法”与“讨论过渡法”应划为一层；第4、5段意思相近，都是讲的目前伦理学应担当