5.3西北地区和青藏地区（第1课时）（教案）（湘教版）.docxVIP

课题：5.3西北地区和青藏地区

课时：第一课时

教学目标：

1、读图了解西北地区的位置、范围、面积和人口、民族等区域情况。

2、通过阅读图文资料，联系已学知识，归纳西北地区主要的自然地理和人文地理特征，说明该地理单元自然环境对生产、生活的影响；

3、进一步掌握学习区域地理的一般方法，初步掌握归纳区域地理特征的方法。

教学重难点：

重点：西北地区的地理概况、自然环境条件和农牧业发展状况

难点：分析自然环境对生产、生活的影响

教学方法：读图分析、合作探究、自主学习

教学过程：

一、新课导入：

图片导入：看下面几幅图，你能想到这是我国的哪个地区？

引出西北地区

二、新课讲授：

1、诗词中的西北地区

大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。——古代民歌《敕勒歌》

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

——王之涣《凉州词》

2、活动①：找出与我国西北地区接壤的国家，说出本区的地理位置及其特点。

教师总结：与我国西北地区接壤的国家有俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦。西北地区大体上位于大兴安岭以西，长城、祁连山脉、阿尔金山脉、昆仑山脉以北，深居内陆，面积约占全国的30%。人口约占全国的4%。汉族约占全区人口的2/3，少数民族主要有蒙古族、回族、维吾尔族、哈萨克族。

活动②：说出位于北方地区的省级行政区域单位及其行政中心。

结论：西北地区包括内蒙古（呼和浩特）、新疆维吾尔自治区（乌鲁木齐）和甘肃（兰州）、宁夏（银川）的一部分。

活动③：找出西北地区主要的地形区，说出本区主要的地形类型。

学生：主要地形区包括内蒙古高原、准噶尔盆地、塔里木盆地、天山、阿尔泰山、河套平原等。

本区地形特点：以盆地和高原地形为主，位于中国地势第二级阶梯。东部以高原为主，西部山地与盆地相间分布。

内蒙古高原塔里木盆地

准噶尔盆地天山山地河套平原

3、活动：对照中国降水分布图和我国干湿地区分布图，西北地区的年降水量在多少毫米？属于哪类干湿地区？

教师：干旱是西北地区最主要的自然特征。

4、气候特征：

西北地区大部分属于温带大陆性气候，还有少部分地区属于温带季风和高山高原气候。冬冷夏热，全年干旱少雨，气温年较差和日较差大，光照强，多大风。

5、思考：西北地区干旱的原因

6、活动：自东向西，西北地区的自然景观大致呈现出由草原向荒漠草原、荒漠的变化，想一想，这是为什么？

学生：自东向西，距海洋越来越远，受海洋的影响逐渐减弱，降水量逐渐减少。

7、河流特征

西北地区河流稀少，且大多数是内流河。塔里木河是中国最长的内流河，沿河树木以耐旱的胡杨为主。北部的额尔齐斯河是中国唯一注入北冰洋的外流河。

资料：塔里木河与沿河耐旱植物——胡杨林。

胡杨树龄可达200年，树干通直，高10～15米，稀灌木状。树叶奇特，因生长在极旱荒漠区，为适应干旱环境，生长在幼树嫩枝上的叶片狭长如柳，大树老枝条上的叶却圆润如杨。

8、活动：阅读材料，完成下列任务。

在沙漠绿洲里，白天日照充足，热量丰富，植物光合作用的效率很高；到了夜晚，骤然降温，大气和土壤中的热量迅速散失，植物进入“休眠”状态，自身呼吸作用大幅度减弱，白天借助于光合作用所形成的养分得以有效积累，从而使瓜果的质量大为提高。

（1）你吃过哪些产自西北地区的瓜果？请介绍给同学。

（2）想一想，沙漠绿洲出产的瓜果为什么特别甜？

学生：西北地区的瓜果有哈密瓜、西瓜、葡萄、无花果、桃、核桃、椰枣等。沙漠绿洲出产的瓜果特别甜，在于西北地区降水稀少，日照充足，昼夜温差大，有利于糖分的积累。

9、思考：西北地区光热资源丰富的主要原因是什么？

降水稀少，气候干旱，云层少，所以光照强，热量丰富。

10、主要农业区和农作物

河套平原、宁夏平原、河西走廊、新疆盆地中的多个绿洲。主要生产小麦、棉花、甜菜、瓜果等。

发展农业的条件：优势：光照强；日温差大；热量条件较好。劣势：降水少，水源不足；受寒潮影响大。

新疆棉花种植区新疆小麦种植区

11、思考：坎儿井为什么修建暗渠而不修建较容易开凿的明渠？

结论：减少水在输送过程中的蒸发。

12、活动①：西北地区的天山山麓、河西走廊、河套平原以及塔里木盆地和准噶尔盆地的边缘，分布着较多的绿洲。议一议，这些地区绿洲较多的原因是什么？

教师引导学生：天山南麓、河西走廊、塔里木盆地和准噶尔盆地的边缘用高山冰雪融水灌溉。河套平原引黄河水灌溉。

活动②：西北地区因自然环境的差异，各地放牧的方式也有所不同。试从气候角度，对下列现象加以解释。

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