二年级上册数学教案- 2.1 两位数加两位数 不进位加（含两课时）｜人教新课标.docx

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二年级上册数学教案-2.1两位数加两位数不进位加（含两课时）｜人教新课标

教学内容：

本节课教学内容为两位数加两位数的不进位加法，学生通过学习能够掌握两位数加两位数的计算方法，并能正确进行计算。

教学目标：

1.知识与技能：学生能够理解两位数加两位数的不进位加法的计算方法，并能正确进行计算。

2.过程与方法：通过观察、操作和思考，学生能够培养数感、计算能力和解决问题的能力。

3.情感态度价值观：学生能够培养对数学的兴趣和自信心，发展积极的学习态度。

教学难点：

1.理解两位数加两位数的不进位加法的计算方法。

2.正确进行两位数加两位数的不进位加法计算。

教具学具准备：

1.教具：黑板、粉笔、教学PPT

2.学具：练习本、铅笔

教学过程：

第一课时

一、导入

1.引导学生回顾一位数加一位数的计算方法。

2.出示两位数加两位数的题目，引导学生观察并思考如何计算。

二、探究

1.学生分组讨论，分享自己的计算方法。

2.教师引导学生总结出两位数加两位数的不进位加法的计算方法。

3.学生进行例题练习，巩固计算方法。

三、练习

1.学生独立完成练习题，巩固两位数加两位数的不进位加法的计算方法。

2.教师巡视指导，纠正学生的错误。

四、总结

1.教师引导学生总结本节课的学习内容。

2.学生分享自己的学习心得。

第二课时

一、复习

1.教师引导学生回顾上节课的学习内容。

2.学生进行复习练习，巩固两位数加两位数的不进位加法的计算方法。

二、拓展

1.教师出示拓展题目，引导学生思考如何计算。

2.学生分组讨论，分享自己的计算方法。

3.教师引导学生总结出两位数加两位数的不进位加法的计算方法。

三、练习

1.学生独立完成练习题，巩固两位数加两位数的不进位加法的计算方法。

2.教师巡视指导，纠正学生的错误。

四、总结

1.教师引导学生总结本节课的学习内容。

2.学生分享自己的学习心得。

板书设计：

两位数加两位数的不进位加法

1.观察题目特点

2.确定计算方法

3.进行计算

作业设计：

1.完成练习册上的两位数加两位数的不进位加法题目。

2.尝试解决生活中的实际问题，运用两位数加两位数的不进位加法。

课后反思：

本节课通过引导学生观察、操作和思考，帮助学生掌握了两位数加两位数的不进位加法的计算方法。在教学过程中，教师注重学生的参与和互动，培养学生的数感和计算能力。同时，通过练习和拓展，学生能够灵活运用所学的计算方法解决实际问题。在教学过程中，教师应及时纠正学生的错误，并进行针对性的指导，以提高学生的学习效果。

重点关注的细节：教学难点

教学难点是教学中学生难以理解或掌握的知识点或技能。在本节课中，教学难点是理解两位数加两位数的不进位加法的计算方法以及正确进行计算。为了更好地突破这个教学难点，教师需要采取有效的教学策略和补充说明，以帮助学生理解和掌握这个计算方法。

详细的补充和说明：

1.理解两位数加两位数的不进位加法的计算方法：

为了帮助学生理解两位数加两位数的不进位加法的计算方法，教师可以通过以下方式进行详细补充和说明：

-引导学生观察两位数加两位数的题目，让学生发现不进位加法的特点，即个位数相加不大于10，十位数相加不大于10。

-通过教具或教学PPT展示两位数加两位数的不进位加法的计算过程，让学生直观地理解计算方法。

-通过举例子的方式，让学生观察并总结两位数加两位数的不进位加法的规律，如个位数相加等于个位数，十位数相加等于十位数。

-引导学生通过自己的思考和讨论，总结出两位数加两位数的不进位加法的计算方法，并鼓励学生用自己的语言表达出来。

2.正确进行两位数加两位数的不进位加法计算：

为了帮助学生正确进行两位数加两位数的不进位加法计算，教师可以通过以下方式进行详细补充和说明：

-通过教具或教学PPT展示两位数加两位数的不进位加法的计算步骤，让学生跟随步骤进行计算。

-通过例题示范，教师可以逐步解释每一步的计算过程，并引导学生理解每一步的意义。

-学生分组练习，相互检查对方的计算结果，并及时纠正错误。教师可以巡视指导，发现学生的错误并给予个别指导。

-设计一些练习题目，让学生反复练习两位数加两位数的不进位加法，以加深对计算方法的理解和掌握。

此外，为了巩固学生的计算能力，教师还可以设计一些变式题目，如两位数加两位数的进位加法、三位数加三位数的不进位加法等，让学生通过练习掌握不同情况下的计算方法。

在教学过程中，教师应该注重学生的参与和互动，鼓励学生积极思考和提出问题。同时，教师应及时纠正学生的错误，并进行针对性的指导，以提高学生的学习效果。通过以上的详细补充和说明，学生将能够更好地理解和掌握两位数加两位数的不进位加法的计算方法