《小巴狗带铃铛》幼儿园大班上学期音乐教案.docVIP

?《小巴狗带铃铛》幼儿园大班上学期音乐教案

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿能够理解并唱出《小巴狗带铃铛》的歌词，了解歌曲的基本节奏和旋律。

2.技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和集体合作能力，能够用动作表现歌曲内容。

3.情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的团队协作精神。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿学会唱《小巴狗带铃铛》这首歌，能够用动作表现出歌曲的内容。

难点：帮助幼儿掌握歌曲中的节奏和音准，培养幼儿的集体合作能力。

三、教学准备：

1.教具准备：音乐播放设备、歌词卡片、小巴狗玩偶、铃铛等。

2.环境准备：宽敞的教室，舒适的学习环境。

四、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

2.歌曲教学（10分钟）：

a.向幼儿介绍歌曲《小巴狗带铃铛》，播放歌曲让幼儿听。

b.教唱歌曲，重点讲解歌曲的节奏和音准。

c.分组进行歌曲练习，让幼儿相互纠正和指导。

3.动作表演（5分钟）：

a.教授与歌曲相关的动作，如摇铃铛、小步跑等。

b.让幼儿分组进行动作表演，鼓励他们发挥想象力，创造性地表现歌曲内容。

五、课后作业：

让幼儿回家后，与家长一起复习《小巴狗带铃铛》歌曲，加强歌曲的记忆。鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿对音乐的兴趣。

六、教学评价：

1.课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和团队协作能力。

2.歌曲掌握情况：通过课后作业和课堂练习，评估幼儿对《小巴狗带铃铛》歌曲的掌握程度。

3.动作表现：评价幼儿在动作表演中的creativity、accuracy和coordination。

七、教学拓展：

1.邀请家长参与：定期邀请家长来校，观看幼儿的音乐会表演，增进家长对幼儿音乐学习的了解和支持。

2.组织音乐会：定期组织幼儿音乐会，让幼儿有机会在舞台上展示自己的才艺，提高他们的自信心。

八、教学反思：

1.教师应定期对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，不断调整教学方法，以提高教学效果。

2.关注幼儿的学习进度和需求，适时调整教学内容，确保幼儿在音乐学习中获得乐趣和成就感。

九、教学资源：

1.音乐教材：选择适合大班幼儿的音乐教材，丰富教学内容，提高幼儿的音乐素养。

2.网络资源：利用互联网资源，寻找与教学相关的音乐素材、教学视频等，为教学提供更多的支持。

十、教学计划：

1.制定长期和短期的教学计划，确保教学内容的系统性和连贯性。

2.根据幼儿的学习进度和兴趣，合理安排教学内容和活动，保持教学的趣味性和多样性。

3.定期进行教学评估，对教学计划进行调整，确保教学目标的实现。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿对音乐的理解和表现能力，确保教学目标符合幼儿的发展需求。

二、教学重点与难点：

重点关注幼儿对歌曲的节奏和音准的掌握，以及动作表现能力的培养。

难点关注幼儿的集体合作能力和创造力的激发。

三、教学准备：

重点关注教具的准备，确保教学过程中能够充分使用铃铛等教具，增强幼儿的实践体验。

四、教学过程：

重点关注幼儿在歌曲学习和动作表演过程中的参与程度和表现，确保教学过程的趣味性和互动性。

五、教学评价：

重点关注幼儿在课堂表现和歌曲掌握情况，以及动作表现能力的评估。

六、教学拓展：

重点关注家长参与的安排和组织音乐会的筹备，确保幼儿有更多的机会展示自己的才艺。

七、教学反思：

重点关注教师的教学反思，确保教学过程能够根据幼儿的需求和反馈进行调整。

八、教学资源：

重点关注音乐教材的选择和网络资源的利用，确保教学内容丰富且具有启发性。

九、教学计划：

重点关注教学计划的制定和调整，确保教学目标能够按计划实现。

本教案以《小巴狗带铃铛》为教学内容，关注幼儿在音乐学习中的多方面能力培养。教学过程中，重点关注幼儿对歌曲的理解和表现，通过动作表演等活动，培养幼儿的节奏感、音准感和集体合作能力。通过教学评价、拓展、反思和资源的利用，确保教学内容丰富、有趣，能够满足幼儿的学习需求。通过教学计划的制定和调整，确保教学目标的实现。