才艺活动策划方案.docx

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才艺活动筹划方案

篇一：学生才艺展现活动实施方案第五届学生才艺展现活动实施方案一、指导思想

为真正表达“以学生的全面进展为本”的教育理念，丰富校园文化生活，培育“学生自主学习，自信进展”的力量，充分展现学生的个人才艺和风采、促进学生的综合素养提高，让学生在和谐的校园环境中安康欢快地成长。

二、活动宗旨：

坚持以人为本，面对全体学生，努力培育学生安康的审美情趣、良好的艺术素养，呈现学生良好的精神风貌，实践我校自主、自信的办学理念。

三、活动主题

展自信风貌，为青春添彩四、活动内容

〔一〕表演展现工程

展现工程初步设定为6项，各班可依据实际状况任选其中几项进展展现。

1、声乐：独唱、重唱、合唱，伴奏碟自备。

2、器乐：独奏、合奏，伴奏碟自备。3、舞蹈：民族舞、古典舞、现代舞、拉丁舞、芭蕾舞等单、双、多人组合舞；伴奏碟、服装等自备。4、语言表演：演讲、讲故事、小品、课本剧、快板、相声等。

5、武术、衰弱操。6、其他：能展现学生技能才智特长，有益于学生安康成长，符合素养教育思想和课程方案要求的工程。

〔二〕美术书法及绘画展现工程：美术书法展现工程设定了三个工程，各班选定代表参与各个工程。

工程一：现场硬笔书法竞赛〔除参与现场主题绘画的同学外的同学，在教室进展硬笔书法竞赛〕

竞赛方式：现场书写

参赛书写内容：《弟子规》摘抄〔每班至少十份〕参赛纸张：由学校统一规格统一发放。

工程二：现场主题绘画竞赛〔每班派四名选手代表班级进展竞赛〕〔四人合作完成一幅作品〕

竞赛方式：现场绘画参赛绘画内容：

初一画“我爱我校”主题〔爱校教育〕；

初二画“同一片蓝天，同一个梦想”主题〔环保教育〕。

参赛纸张尺寸：4开素描纸〔现场竞赛用纸由学校供给〕工程三：初三美术特长生现场静物写生竞赛

竞赛方式：现场绘画写生参赛绘画内容：素描静物

参赛纸张尺寸：8开素描纸〔参赛选手自带纸张〕五、活动要求：

〔一〕表演展现工程：

1、以班级为单位，每班必需至少选择以上六个工程的其中两项；

2、各班必需高度重视对参展节目的选拔与训练，并邀请所在班级的音乐、体育或任课教师负责辅导和培训，节目要求内容安康向上，入选节目以质量为标准；

3、各班才艺展现节目时间不超过5分钟；

4、各班必需第四周星期五下午前将展现节目上交，再呈德育处审查。

〔二〕美术书法工程：

1、参赛作品的主题必需符合相关主题要求。

2、各班宣传委员在第六周周一把参与现场主题绘画的参赛名单交给美术教师张翠婷教师。六、竞赛时间：〔一〕表演展现工程：第六周星期一〔3、24〕下午进展节目审查，第七周星期五〔4、

4〕竞赛。

〔二〕美术书法、绘画工程：第七周星期一第七、八节〔3、31〕，硬笔书法竞赛初一、二年级级组长统一安排科任教师在教室维持纪律；绘画工程要求各班提前自带两张桌子和四张椅子到指定地点。〔三〕美术特长生静物写生工程：第七周星期一第七、八节〔3、31〕

七、评价：

〔一〕表演展现工程：

1、分级组进展评分。

2、各年级组评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名。

3、各班参赛节目评比结果，将按一、二、三等奖分别得10、8、6分，纳入团体总分。

〔二〕美术书法工程：

1、硬笔书法竞赛工程：初一初二年级分别评出一等奖5名，二等奖10

名，三等奖20名。一、二、三等奖分别得3、2、1分/人次，纳入团体总分。

2、主题绘画竞赛工程：初一初二年级分别评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名。一、二、三等奖分别得10、8、6分，纳入团体总分。

〔三〕竞赛设置奖项

1、竞赛团体总分为表演展现、硬笔书法和主题绘画竞赛三个工程得分累加。

2、依据团体得分状况评出各级组的第一名、其次名、第三名。

3、级组内依据各班团体总分得分状况从高到低依次折算得分14、13、12、

11、10、9、8纳入当月文明班得分。

4、表演展现工程设置个人及团体奖项如下：最正确才艺奖〔个人〕、最具潜力奖〔个人〕、最正确人气奖〔个人〕、最美风彩奖〔团体〕、最正确伙伴奖〔团体〕、最正确创意奖〔团体〕〔四〕评委设置

1、表演展现工程评委：评委组员由教师及学生评委组成，教师评委包括校行政领导及各级级组长和团委书记、少先队辅导员，学生评委由各年级级组长各选两名学生作为代表，总共六名学生评委。

2、美术书法及绘画展现工程评委：

3、美术特长生静物写生工程评委：专业美术教师〔具体待定〕八、其他安排

1、现场拍照：

2、各项活动写通讯稿安排如下：

硬笔书法竞赛通讯稿：主题绘画竞赛通讯稿：

美术特长生静物写生通讯稿：表演展现工程通讯稿：3、其他各项未安排事宜另行安排。

德育处团委

XX-2-21

篇二：才艺展现方案

xx中学学生才艺展现活动方案

一、活动宗旨：

为了更好地提倡有利