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火烧云
本教案为省级小学语文优质课评比一等奖
一、教学目标
〔一〕借助《语文作业本》和课堂练习,生疏“檀”“喂”等6
个生字,读准多音字“模”,会写“威”“武”2个生字。
〔二〕有感情地朗读第三自然段,积存表示颜色的词语,感受火烧云颜色变化的美,并尝试背诵。
〔三〕通过抓关键语句、比照阅读等方式,觉察作者是通过列举大量不同构造形式的颜色词,来表达火烧云颜色的美和变化极多,并迁移运用来介绍一种事物的颜色变化。
二、教学预备
教学课件,《语文作业本》。
三、教学过程
〔一〕谈话导入,生疏“火烧云”
共享与“云”有关的谚语。
棉花云,雨快临。
天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。朝霞不出门,晚霞行千里。
揭
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