建筑工程管理大学新建筑系馆调研报告.pdfVIP

建筑工程管理大学新建筑系馆调

研报告

深圳大学建筑系馆——现代、古典、学院、轻松、

简约、舒

2002年新建的深圳大学系馆表现出来了很强的

风格特点。深圳大学建筑系采用建筑系与设计院结合

设计的理念，这是国内唯一一所与建筑设计院相互支

持，有分有合，统筹兼顾的单位。教学机制改变了传

统的教学模式，在产、学、研相结合的方针指导下，

发挥密切合作，相辅相成的长处，积极创造出一种理

论联系实践的教学环境。

总平面

深大建筑系馆位于北校门入口西侧，四周有道路

环绕，南侧是网球场馆，东侧是友谊林，交通便捷，

环境优美，同时建筑和环境融合的恰到好处，给人舒

适的感觉。

深圳大学建筑系是国内唯一一所与建筑设计院相

互支持，有分有合，统筹兼顾的单位。教学机制改变

了传统的教学模式，在产、学、研相结合的方针指导

下，

发挥建筑系与设计院密切合作，相辅相成的长处，积

极创造出一种理论联系实践的教学环境。

一层平面

系馆南侧主要为教学区，系馆北侧主要为办公区。

庭院与建筑相融合，使得建筑与室外环境相得益彰每

一个区的中庭都是空间展开的中心，也是建筑交流的

中心。教研区的中央是一个贯穿三层有着桥与廊道的

内庭，明亮而宁静。

二层平面

二层主要为公共交流空间和教学空间，拥有教研室、

计算机室、多媒体教室、设计室、展览评图区域和大

面积平台。这是建筑系馆最早和设计院一起设计的例

子，教学、实践相辅相成。其中，教学、教研和设计

院对应着三个明确的建筑体量，它们在平面及空间上

形成了互为构成关系的体量组合。三个体量之间以敞

廊、桥、平台相连，形成三个互相贯通的室外空间。

三层平面

三层包含教研室、材料室、资料室、设计教室。

入口

入口做的很朴质，寓意在于给人一种宁静的氛围，

让人们进入建筑后能有一个平静的心态用平和的心态

来学习，用平和的心态来生活。

玻璃幕和清水墙面积比例组合的恰到好处

玻璃幕和飘架是现代建筑比较常见处理形式，但

是一面弧墙去除了立面的呆板。

立面清水墙开洞与横向延伸的走廊形成对比，使

两者相得益彰

教学区大厅天窗采用双层阳光板构造，内部光线

柔和，教研区内庭采用高侧窗采光也是为了避免强烈

的直射光线。建筑中庭采用顶部采光的方式，利用屋

顶的光影变化在不同层高的桥和廊道的穿梭，营造出

多变的中庭空间。

.光与建筑相互映衬

在这栋建筑中，光线完全成了塑造建筑形体的有

力武器。雪白的墙面大面积的阴影，各种穿插的敞廊、

桥、平台，在蓝天的映衬下更凸显建筑的空间复杂多

变。

垂直穿插空间相当有特色，走廊等距排列，用重复

的手法避免了空间的单一。

建筑为方盒子建筑，但是设计者合理组织，运用

体块穿插，营造适宜南方气候的灰空间，为人们提供

了良好的交流与休息空间，外墙处理方面,近似和对比

手法用的相当成功。

良好的建筑周边环境

深大的系馆在景观的设计上充分利用中国园林借

景的精髓，使外围景观完全为建筑所用。它的院子、

平台分别从不同的方向向外开敞，外围景观也总是叠

加

到内部的景框中。在不同的区域间建立视觉对话是空

间设计的一个想法。各个主要空间有着各自的主要开

敞面，与其它空间“对话”。教学区的平台大厅与设计

院的弧墙及东向的树林互相对照，设计院大厅透过西

侧大片玻璃窗对应着教研区的内庭及南北敞廊的内院

空间；沿建筑南北向中轴，北部的敞廊平台与南部教

室区及架空平台层也有着视线的对应。

A.放钢绞线时，钢绞线应做接地保护B.

C.在电力用户线下方架设线时，必须在吊线与电力线之间做保D.

护装置护装置

A.放钢绞线时，钢绞线应做接地保护