初中语文教学课件：（跨单元整合）托物以言志 隐语送祝福.pptx

托物以言志

隐语送祝福

—“托物言志”跨单元整合设计—

临近中考，毕业班的学习压力很大，想请你制作一张卡片为他们加油鼓气，需要画上一种植物来表明心意，所选植物能传达出你对他们的祝福。

设计要求

投其所好

1.拟写适合初三学生的祝福内容。

2.选取适合的植物。

理由详实

1.运用多种方法，多角度挖掘植物特点。

2.将植物的特点与您的祝福相结合。

支架指导

托物言志：即通过描绘具体事物的形象来表达思想，寄托感悟。由于作者将个人的“志”依托在具体的“物”上，于是这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托。托物言志的“物”可以是景物，还可以是某种事物；托物言志的“志”不仅包括感情，一般还侧重志向、情操、爱好、愿望、要求等。

活动一

读莲之句

予/独爱/莲之出淤泥/而不染，濯清涟/而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观/而不可亵玩焉。

赏莲之美

作者喜爱莲的哪些特点？你觉得分别对应了君子的哪些品质？

序号

描写莲的句子

莲的特点

君子的品格

1

出淤泥而不染

2

濯清涟而不妖

3

中通外直

4

不蔓不枝

5

香远益清

6

亭亭净植

7

可远观而不可亵玩焉

不被污浊的环境浸染

不同流合污

不妖媚

花柄通达笔直

不旁逸斜出

让周围人感觉到芳香

洁净且笔直挺立

庄重不可侵犯

庄重、质朴、不哗众取宠，不炫耀自己

豁达大度、正直不苟

不攀附权贵

美德广布

高洁、独立

仪态庄重

悟莲之志

周敦颐（1017-1073），字茂叔，宋道州营道（今湖南道县）人，北宋哲学家，宋代理学的创始人。他不慕钱财，淡泊名利，胸怀坦荡，人品高洁。晚年隐居在庐山莲花山下，他将门前的小溪命名为家乡的濂溪，还在那里建了濂溪书堂。世称“濂溪先生”。周敦颐虽然久居官场，却丝毫都没有沾染上官场上的恶习，依旧保持着自己清高正直的禀性。严于克己，认真治学著述立传。

悟莲之志

通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花虽然身处污秽，却不同流合污，始终洁身自好品格，从而也表现了作者洁身自好、不慕名利的人生志向。

活动二

读文——寻景之特点

读文章，用勾画描写小桃树的句子，说说这是一株______的小桃树。

悟法——言景之“志”向

贾平凹为何选择小桃树写作成文呢？作者和它有何关联？

助读资料

我以优异的成绩考上初中后，便又开始了更孤独更困顿更枯燥的生活……班里的干部子弟且皆高傲，在衣着上、吃食上以及大大小小的文体之类的事情上，用一种鄙夷的目光视我。

——贾平凹《这是一个极丑的人》

一看到高大的金碧辉煌的钟楼，我几乎要吓晕了，街道这么宽，车子这么密，我不敢过马路。打问路程，竟无人理睬。我沿着墙根走，心里又激动，又恐慌。去商店，看见了香肠，不知道那是什么，问服务员，竟遭到哄堂大笑。

——贾平凹《平凹文论集》

出身农村的贾平凹，自小热爱文学，大学毕业后，创作大量作品，准备在中国文坛创出一番天地来，却屡屡碰壁，被杂志社退稿。

有一次竟然收到了127张退稿信。他把这些退稿信都贴到墙上，抬头低眼看到自己的耻辱，以此激励自己！

127张退稿信

篇目

“物”的特征

所托之“志”

《陋室铭》

《爱莲说》

“莲”出淤泥而不染的洁净与雅致

不慕名利，洁身自好，不与世俗同流合污，保持清白的操守和正直的品德

《紫藤萝瀑布》

《一颗小桃树》

在逆境中历经风雨仍顽强生存、成长的小桃树

不屈不挠的奋斗精神，和相信能战胜磨难，创造出美好未来的人生态度

“陋室”幽静、雅致的环境和主人高雅的志趣

高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣

“紫藤萝旺盛、欣欣向荣

积极乐观的面对生活，珍惜生命里那些美好的事物

托物言志

阅读“托物言志”类文章方法

读文识物知特点，

由物及人找关联。

祝福卡设计说明

●所选植物：____________

●选择理由：

_____________________________________

●祝福语：

_____________________________________

活动三

《竹石》

郑燮（xiè）

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质，托岩竹的坚韧顽强，展露诗人刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。

红梅

陈毅

隆冬到来时，

百花迹已绝。

红梅不屈服，

树树立风雪。

青松

陈毅

大雪压青松，

青松挺且直。

要知松高洁，

待到雪化时。