四级育婴师教育模块试题及答案20145 .pdf

百嗖文库

四怨育厦师教育様块试飯及各礫

试题代码：3.1.1

试题名称：设计一个6-12个月婴儿爬行的游戏

6

规宦用时：分钟

1.操作条件

一个6-12个月婴儿的普通家庭环境，多本婴儿运动游戏的参考资料书，一支笔，纸

2.操作内容

应用已学的知识或借助提供的有关参考资料，设计一个6-12个月婴儿爬行游戏的方案

3.操作要求

（）

1设计中必须有游戏爼称

（

2）设计中须明确游戏的运动发展目的

17-12

（）设计的游戏须适应与满足个月婴儿运动发展的需

（

2）游戏方法、所用材料须安全

（

3）须借助、利用周围环境的设施和生活器具

名称：设计一个6-12个月婴儿爬行的游戏

6~12个月婴儿爬行发展的一般规律：

*7~9个月的婴儿能用手支撑胸腹部使身体离开床面,有时能在原地转动；

*8~9个月的婴儿爬时能用上肢往前爬；

*12个月的婴儿爬时可手脚并用,少数喜欢用手及足撑起全身爬坐着滑动臀部向前移动。

游戏名称：宝宝爬爬

适合月龄：12个月左右

游戏目标：在成人的帮助下，练习手膝着地向前爬行，并能爬一左的距离。

能有意识地用眼睹追逐变动物体

游戏材料：地毯、带响的玩具或拖拉玩具、枕头，创设一个相对安全、独立的环境。

玩法：

用带响的玩具或拖拉玩具在宝宝前面逗引，让苴随意爬行。可设置情境或利用一些障碍（枕头等比较软

的物品），如：爬过小山（枕头）、爬上岸（沙发）、爬过山洞。还可爬直线或者增加一些难度进行练习。

过程中可用语言引导、鼓励。‘宝宝加油，宝宝快快向前爬，快来追小乌龟”等，也可以创编一些儿歌，

创设情境。如：小乌龟，爬呀爬、爬得快。再如：抓玩具、赶小马，增加爬行的趣味性。。

注意事项：游戏在宝宝情绪愉悦的情况下进行，要考虑游戏时间，不能过于疲劳。还要考虑安全与淸洁。

试题代码3.1.2

试题名称：利用环境设施和生活器具指导1岁婴儿进行运动锻炼

6

规左用时：分钟

1.操作条件

一个普通家庭的居所（假设有床、桌子、椅子、床单、枕头），娃娃一个（假设为1岁婴儿）和婴幼儿玩

具若干，安全较大的环境空间

2.操作内容

利用婴儿家中环境的设施与用具知道1岁婴儿进行运动锻炼，并正确演示

3.操作要求

1

（）因附就简地借由婴儿家中环境的生活设施与用具

（

2）运动内容方法要适合1岁婴儿年龄特点

（

3）在活动过程中如何激励婴儿

（

4）须根据安全性的要求考虑活动的所有环右

理论准备：1岁左右婴儿大动作发展的规律与特点：

*坐：12个月在坐时能左右旋转去取物而不跌

*爬：12个月爬时手膝并用,少数喜欢用手及足撑起全身爬或坐着滑动臀部向前移动。

*站立与行走：11个月可扶栏杆独脚站，或作蟹行，此时搀着两手能向前走；13个月能独

走，但两下肢分开,每步的距离、大小、方向也不一致,肩部外展,肘弯曲。

设程场景：利用所给的操作条件设宜一个场景（在房间的一角有床，地上有地毯、爬行的过程设置枕头作为障

碍、椅子上有宝宝喜欢的玩具及皮球），设置的环境是安全的、可探索的、有趣味的。

游戏名称；《爬爬、站站、疋疋》组合运动

活动目标：能在成人的搀扶下行走，蹲下取物

听懂成人的简单的语言信号，做相应的动作。

设讣要点：在爬行时，让婆儿停下来改做其他动作，然后再继续爬行，如把跪立、攀物站起，坐下、俯卧等动

作与爬行相互组合在一起，使婴幼儿能够在爬行过程中不断变换动作，刺激大脑细胞的活动，培养平衡能力。

：）

操作演示1鼓励孩子从有障碍（枕头）的地方爬过。“宝宝，你看椅子上有好多好玩的

衍求索-帀度文库

玩具，快来拿呀”（带有激励、引导的语言）

2）鼓励幼儿扶着椅子站立拿宝宝喜欢的玩具。“宝宝真棒”（用语言或动作