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?中班幼儿园语言教案

第一章：认识字母

教学目标：

1.学习字母A-E的发音和书写。

2.能够识别字母A-E在单词中的位置。

教学内容：

1.教学生正确发音字母A-E。

2.教学生书写字母A-E的格式。

3.通过单词示例，让学生识别字母A-E在单词中的位置。

教学活动：

1.教师出示字母卡片，引导学生发音。

2.学生跟随教师书写字母A-E。

3.教师出示单词卡片，让学生识别字母A-E在单词中的位置。

评价方式：

1.观察学生发音字母A-E的准确性。

2.检查学生书写字母A-E的格式是否正确。

3.让学生在单词中找出字母A-E，并指出它们的位置。

第二章：动物单词

教学目标：

1.学习动物单词：cat,dog,fish,bird,mouse。

2.能够正确发音动物单词。

教学内容：

1.教学生发音动物单词：cat,dog,fish,bird,mouse。

2.让学生跟随教师一起书写动物单词。

教学活动：

1.教师出示动物单词卡片，引导学生发音。

2.学生跟随教师书写动物单词。

3.教师组织学生进行动物单词接龙游戏。

评价方式：

1.观察学生发音动物单词的准确性。

2.检查学生书写动物单词的格式是否正确。

3.进行动物单词接龙游戏，看看学生是否能熟练运用所学单词。

第三章：颜色单词

教学目标：

1.学习颜色单词：red,yellow,blue,green,purple。

2.能够正确发音颜色单词。

教学内容：

1.教学生发音颜色单词：red,yellow,blue,green,purple。

2.让学生跟随教师一起书写颜色单词。

教学活动：

1.教师出示颜色单词卡片，引导学生发音。

2.学生跟随教师书写颜色单词。

3.教师组织学生进行颜色单词配对游戏。

评价方式：

1.观察学生发音颜色单词的准确性。

2.检查学生书写颜色单词的格式是否正确。

3.进行颜色单词配对游戏，看看学生是否能熟练运用所学单词。

第四章：数字单词

教学目标：

1.学习数字单词：one,two,three,four,five。

2.能够正确发音数字单词。

教学内容：

1.教学生发音数字单词：one,two,three,four,five。

2.让学生跟随教师一起书写数字单词。

教学活动：

1.教师出示数字单词卡片，引导学生发音。

2.学生跟随教师书写数字单词。

3.教师组织学生进行数字单词数数游戏。

评价方式：

1.观察学生发音数字单词的准确性。

2.检查学生书写数字单词的格式是否正确。

3.进行数字单词数数游戏，看看学生是否能熟练运用所学单词。

第五章：家庭成员单词

教学目标：

1.学习家庭成员单词：mother,father,sister,brother,grandma,grandpa。

2.能够正确发音家庭成员单词。

教学内容：

1.教学生发音家庭成员单词：mother,father,sister,brother,grandma,grandpa。

2.让学生跟随教师一起书写家庭成员单词。

教学活动：

1.教师出示家庭成员单词卡片，引导学生发音。

2.学生跟随教师书写家庭成员单词。

3.教师组织学生进行家庭成员单词角色扮演活动。

评价方式：

1.观察学生发音家庭成员单词的准确性。

2.检查学生书写家庭成员单词的格式是否正确。

3.进行家庭成员单词角色扮演活动，看看学生是否能熟练运用所学单词。

第六章：日常用品单词

教学目标：

1.学习日常用品单词：pen,pencil,eraser,ruler,notebook。

2.能够正确发音日常用品单词。

教学内容：

1.教学生发音日常用品单词：pen,pencil,eraser,ruler,notebook。

2.让学生跟随教师一起书写日常用品单词。

教学活动：

1.教师出示日常用品单词卡片，引导学生发音。

2.学生跟随教师书写日常用品单词。

3.教师组织学生进行日常用品单词分类游戏。

评价方式：

1.观察学生发音日常用品单词的准确性。

2.检查学生书写日常用品单词的格式是否正确。

3.进行日常用品单词分类游戏，看看学生是否能熟练运用所学单词。

第七章：食物单词

教学目标：

1.学习食物单词：apple,banana,orange,pizza,icecream。

2.能够正确发音食物单词。

教学内容：

1.教学生发音食物单词：apple,banana,orange,pizza,icecream。

2.让学生跟随教师一起书写食物单词。

教学活动：

1.教师出示食物单词卡片，引导学生发音。